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渭南华阴市开展“同课异构”公开示范课活动推进课堂教学改革

为充分发挥教学能手、教学新秀的示范引领作用，进一步推进课堂教学改革。近日，华阴市开展了中小学教学能手、教学新秀“同课异构”公开示范课活动。本次活动涵盖学前教育、小学、初中、高中各学段，分组分学科进行，共13科，26名教师参加活动。为充分发挥教学能手、教学新秀的示范引领作用，进一步推进课堂教学改革。近日，华阴市开展了中小学教学能手、教学新秀&ld......

甘肃：评出20个高中课改教研实验基地

甘肃教育厅对评审出的20个普通高中新课程“学科教学改革研究与实验基地”进行了公示，这是甘肃省高中新课改实施以来的首批学科教学改革研究与实验基地。甘肃省教育厅对评审出的20个普通高中新课程“学科教学改革研究与实验基地”进行了公示，这是甘肃省高中新课改实施以来的首批学科教学改革研究与实验基地。据了解，此次评审出的......

湖南：机电职院创新云眼课堂，消除教学“死角”

湖南机电职院创新云眼课堂，消除教学“死角”。一位老师，一个班的学生，看不过来怎么办?教学实训如何把控?安全事故如何责任到人?教学中的过程性资源如何形成?……9月的一天，湖南机电职院组织了一堂特别的实训课。湖南省教科院职成所刘显泽所长、湖南工程职业技术学院周静波教授以及该院院长杨翠明教授、副院长李玉民教授、经贸学院......

天长市教育局于2012年12月被省教育厅批准为第一批区域教育信息化试点单位。自2013年开始，天长市教育局对全市教育信息化程度进行摸底、评估，组织人员外出学习、考察，按照上级文件精神，结合本地实际情况，几易其稿，拟订了天长市区域教育信息化试点方案。试点方案包含3个子项目：教育城域网建设方案、数据与计算中心建设方案和数字化校园平台软件建设方案。9月30日上午，天长市教育局邀请省电教馆、滁......

湖南：株洲银海学校大讲坛开讲 MOOC知识

10月8日，株洲天元区银海学校全体教师翘首以盼的2014年银海大讲坛第五讲正式开讲。 10月8日，株洲天元区银海学校全体教师翘首以盼的2014年银海大讲坛第五讲正式开讲。2014年银海大讲坛第五讲可谓别开生面，主讲嘉宾是该校副校长唐素君及其英语团队，主题是“我们和我们的慕课”，让该校全体教师第一次全面而深入地了解了什么......

安徽教育信息化2014年第8期（总第14期）

●省教育厅部署全省基础教育信息化八项重点工作日前，省教育厅印发了《<安徽省基础教育信息化当前和今后一段时期重点工作安排>的通知》。《通知》重点围绕教育改革和发展的重大问题，以促进教育公平、提高教育质量和管理水平为出发点和落脚点，全面推进信息技术与教育教学的深度融合，大力提升我省教育信息化整体水平和可持续发展能力。《通知》明确了我省当前和今后一段时期基础教育信息化......

湖南省中小学教师信息技术能力提升工程研讨会召开

为贯彻落实湖南省教育厅《关于组织实施2014年度“国培计划”——中小学教师信息技术应用能力提升工程的通知》(湘教通〔2014〕380号)精神，做好今年“国培计划”——中小学教师信息技术应用能力提升工程(以下简称提升工程)培训组织实施工作，9月26日下午，湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程项......

江苏：如皋磨头镇举行“信息化教学能手”比赛

近日，由如皋市磨头镇教育管理中心主办，磨头小学承办的磨头镇小学“信息化教学能手”竞赛活动在该校圆满结束，来自全镇的小学音乐、科学共10多位教师参加了活动。近日，由如皋市磨头镇教育管理中心主办，磨头小学承办的磨头镇小学“信息化教学能手”竞赛活动在该校圆满结束，来自全镇的小学音乐、科学共10多位教师参加了活动。比赛采取&......

甘肃省教育厅要求进一步加强全省教育信息系统建设及管理

近日，甘肃省教育厅召开会议，强调要进一步加强全省信息管理系统建设工作。近日，甘肃省教育厅召开会议，强调要进一步加强全省信息管理系统建设工作。会议要求，全省教育信息资源要全部集中，由甘肃省电化教育中心统筹管理。在教育信息系统建设及管理过程中，要科学设计，夯实基础，确保数据精准，加快建设进度，保证建成从幼儿园到大学、从学生到教师的信息库，要按年度更......

江西：南昌6所中小学试点“电子书包”

上课铃响，学生们打开平板电脑，登录账号，便开始了与老师的电子互动教学。记者了解到，今年南昌已有部分学校开始试点“电子书包”，这意味着学生们有望告别沉重的书包，改变传统的教学模式。上课铃响，学生们打开平板电脑，登录账号，便开始了与老师的电子互动教学。记者了解到，今年南昌已有部分学校开始试点“电子书包”，这意味着学生们有望......

吉林大学“三个平台”力促新生工作信息化

为全面贯彻落实教育部对教育信息化的总体要求，吉林大学大力推进新生工作信息化建设，以营造“文明、安全、和谐、有序”的入学环境和学习氛围为目标，努力建设“三个平台”，力促新生工作信息化。为全面贯彻落实教育部对教育信息化的总体要求，吉林大学大力推进新生工作信息化建设，以营造“文明、安全、和谐、有序”的入学环境和学习氛围为目标，......

江苏：镇江扬中市积极推动课程改革

镇江扬中市围绕“办人民满意教育”目标，实施素质教育，更新教育观念，为全面提升教育教学质量，不断深化教学内容方式改革，提高学生综合素质。镇江扬中市围绕“办人民满意教育”目标，实施素质教育，更新教育观念，为全面提升教育教学质量，不断深化教学内容方式改革，提高学生综合素质。扬中市注重“上下联动”课改......

河北：2020年高职规模将占高等教育一半

记者昨日河北从省教育厅了解到，河北省《关于加快发展现代职业教育的实施意见》正式发布，提出到2020年，要建立结构规模更加合理的现代职业教育体系。记者昨日从河北省教育厅了解到，河北省《关于加快发展现代职业教育的实施意见》正式发布，提出到2020年，要建立结构规模更加合理的现代职业教育体系。河北省中等职业教育在校生达到121.5万人，专科层次职业教......

内蒙古要求“五融合”落实中小学立德树人目标

内蒙古加强中小学教学管理 “五融合”落实立德树人目标本报讯（记者郝文婷）内蒙古教育厅日前召开教育教学工作研讨会，研究部署加强中小学教学管理，落实立德树人根本任务。内蒙古要求，各中小学要坚持教学与育人深度融合，探索课堂教学与社区服务、社会实践、研究性学习相互融合的教育途径和方法；坚持传统文化与现代教育的融合，分学段、分层次、有序推进中华优秀传统文化教育；坚持教......

福建省高校月底将完成2013年本科教学质量报告

福建省教育厅昨日消息，为了便于进行省级高等院校办学监测体系建设，我省高校将开始编制2013年本科教学质量报告。该报告将于月底完成。据了解，省教育厅要求各高校本科教学质量报告要按照“普通高等学校2013年度本科教学质量报告基本要求”编制，报告内容要详略得当，格式可灵活多样，报告中要完整、如实体现相应支撑数据，字数一般不超过1.5万字。各高校必须于10月31日前完成......

合肥：为技术技能型人才培养辟“通途”

数据显示，仅“十一五”期间，合肥市各类中等职业教育为社会输送了32万名毕业生。“十二五”期间，市辖区范围内各类职业技术院校年培养高技能人才、中级工、初级工分别达2.5万人、11.5万人、6万人。数量可观的技术技能型人才，为合肥跨越赶超奠定了雄厚的基础。成绩斐然职业教育发展迅速“每年报考我们学校的学生很多，......

安徽教育资源向贫困地区倾斜专项计划录农村考生4956人

记者昨日获悉，今年以来，省教育厅出台一系列政策措施推动教育公平，今年专项计划共录取农村考生4956人，截至8月底，高校毕业生初次就业率达到89.58%，较去年同期有所上升。据了解，我省继续实行教育资源向皖北地区和大别山片区倾斜，对皖北地区基础教育专项资金分配比例提高到20%。安排1.32亿元，在12个集中连片特困县实施普通高中改造计划。大力实施学生营养改善计划，12个试点县4384所......