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安徽阜阳阜南县以赛促学为信息化教学蓄能

为进一步提高中小学教师教育技术水平，促进教育信息化设备及资源的应用，实现现代信息技术与课程深度融合，10月28至29日，2017年阜南县中小学教师多媒体教学大赛决赛在阜南县第一初级中学举行。 ...

青海：“互联网+”正深刻影响着教育改革与事业发展

记者从青海全省基础教育信息化教学应用现场培训会上获悉，党的十八大以来，青海省教育信息化建设取得了长足发展。记者从青海全省基础教育信息化教学应用现场培训会上获悉，党的十八大以来，青海省教育信息化建设取得了长足发展。通过中小学标准化项目、薄弱学校改造项目的实施，全省中小学接入互联网宽带从2012年的不足17%提高到83%，配备班级多媒体设备占总教学......

浙江省高校信息化精品课程资源“共建、共享、共用”研讨会日前召开

浙江省高校信息化精品课程资源“共建、共享、共用”研讨会在杭州师范大学仓前校区召开。省教育技术中心副主任王会军出席会议并讲话。为贯彻落实《浙江省教育信息化“十三五”发展规划》，推动浙江省优质课程资源共建共享共用，提高精品课程资源利用率，近日，浙江省高校信息化精品课程资源“共建、共享、共用”研讨会在杭州师范大学仓前校区召开。省教育技术中心副主任王会......

湖南浏阳：城乡共享教育信息化全覆盖

农村孩子也可以同步享受到更多的优质教育资源了。浏阳市所有学校和教育机构、研究机构，将实现网络互联，实现开放、共享。近日，记者从市教育局信息中心获悉，本月底，浏阳市教育城域网已陆续覆盖到各个学校了，预计11月中旬实现全覆盖。农村孩子也可以同步享受到更多的优质教育资源了。浏阳市所有学校和教育机构、研究机构，将实现网络互联，实现开放、共享。近日......

青海省大力推进教育信息化共享优质资源

近年来，青海省委省政府高度重视教育信息化工作，特别是党的十八大以来，青海省教育信息化从基础设施与信息化环境建设、体制机制、融合应用、信息技术能力培训，教学创新等方面取得了长足发展。 ...

浙江丽水遂昌县举行“应用移动学习终端助力课堂精准教学”活动

近日，遂昌县“应用移动学习终端，助力课堂精准教学”活动在遂昌县三仁畲族乡中心小学举行。近日，遂昌县“应用移动学习终端，助力课堂精准教学”活动在遂昌县三仁畲族乡中心小学举行。活动中，与会人员观摩了3位教师执教的移动学习终端展示课，并针对基于移动学习终端的教学活动存在的优势与不足进行了深入研讨，提出了改进建议。此外，遂昌县电化教育馆有关负责人面......

四川：广元市2017年度“一师一优课、一课一名师”活动圆满收官

为进一步提高中小学教师信息技术应用能力，促进信息技术与学科教学全面深度融合，按照国家教育部、四川省教育厅相关要求，广元市从2017年3月至9月组织开展了“一师一优课、一课一名师”活动。为进一步提高中小学教师信息技术应用能力，促进信息技术与学科教学全面深度融合，按照国家教育部、四川省教育厅相关要求，广元市从2017年3月至9月组织开展了“一师一优......

湖南：郴州市桂东县“网络联校”拉近城乡教育距离

日前，桂东县寨前中心小学三年级第三节课上英语课，而远在20余里外的新坑教学点的山区孩子，通过 “网络联校”，同步享受到了优质教学资源。日前，桂东县寨前中心小学三年级第三节课上英语课，而远在20余里外的新坑教学点的山区孩子，通过 “网络联校”，同步享受到了优质教学资源。据了解，地处边远山区的桂东县，为解决边远山区师资匮乏、很多学科无法开齐的情......

小学语文阅读教学融入信息技术的策略初探

随着信息技术的蓬勃发展，作为新时代的语文教师，更应该把信息技术融入到小学语文阅读教学中去，打破传统的封闭模式，使课堂教学变得灵活多样、丰富多彩，更为开放、更有活力和富有创造力。随着信息技术的蓬勃发展，作为新时代的语文教师，更应该把信息技术融入到小学语文阅读教学中去，打破传统的封闭模式，使课堂教学变得灵活多样、丰富多彩，更为开放、更有活力和富有创......

山东日照市莒县实现“网络直播课堂”全覆盖

近日，位于莒县最北部的莒县东莞镇鞠家窑小学的学生按照全县统一编排的课程表，在本班教室内与县第四实验小学师生“同步共上”音乐课。近日，位于莒县最北部的莒县东莞镇鞠家窑小学的学生按照全县统一编排的课程表，在本班教室内与县第四实验小学师生“同步共上”音乐课。置身这一“新颖有趣，高效有序”的课堂，学生满心欢喜，家长异常高兴。与他们一起上课的还有全县其他......

安徽芜湖三山区2017年中学信息技术与课程整合教学比赛圆满结束

10月25日，三山区2017年中学信息技术与课程整合比赛在50中顺利落下帷幕。本次比赛分说课和上课两个环节，经各校初评推荐，共有14名教师参加了区级比赛。 ...

浙江衢州市龙游县五项措施创新推进教育信息化应用水平

龙游县教育信息化建设以项目推进为抓手，以服务教育教学为核心，以提升教师教育技术应用能力为目标，以政策为导向，调动各学校教育信息化应用积极性，立足县情，精心布局，以点带面，按“树立典型校、推动中间校、扶持薄弱校”的工作策略。龙游县教育信息化建设以项目推进为抓手，以服务教育教学为核心，以提升教师教育技术应用能力为目标，以政策为导向，调动各学校教育信......

安徽肥西县建设智慧校园提升学校办学品质

“而今，多媒体教学已经成为教师的常规教学手段，电子书包、在线课堂、云平台、3D打印、创客教育等智慧校园已在全县各中小学逐步铺开。”谈起肥西教育的信息化建设，肥西县教体局工作人员如数家珍。 ...

京津冀“互联网+教育”咋做

“互联网+教育”能更好地适应知识经济时代对教育服务提出的挑战，特别是在京津冀三地教育呈现阶梯式落差的情况下，“互联网+教育”所具备的特点能较好地助推三地教育协同发展，呈现合作的良好态势。京津冀“ 教育”能更好地适应知识经济时代对教育服务提出的挑战，特别是在京津冀三地教育呈现阶梯式落差的情况下，“互联网+教育”所具备的特点能较好地助推三地教育协同......

四川攀枝花市东区举行“2017年农村中小学数字教育资源应用”赛课活动

为切实提升乡村学校的教育教学质量，不断发挥数字教育资源在乡村学校的作用，培养现代型优秀乡村教师，努力促进城乡教育的均衡发展。攀枝花市东区“2017年农村中小学数字教育资源应用”赛课活动于日前举行。为切实提升乡村学校的教育教学质量，不断发挥数字教育资源在乡村学校的作用，培养现代型优秀乡村教师，努力促进城乡教育的均衡发展。攀枝花市东区“2017年农......

江西赣州信丰县以教育信息化力促优质资源共享

通过将教育融入互联网，全面推进“三通两平台”建设，以“智慧校园”为核心，整合优质资源，强势推进和创建资源丰富、互通互联的智慧教育管理云平台，信丰在教育综合管理、教育教学改革、师资队伍建设、优质教育资源共享、教科研质态提升等方面卓有成效。 10月19日，信丰九小四(2)班与大阿禾西小学四年级的“专递课堂”互动教学吸引着国家督学李天顺和江西省电教馆馆......

山东青岛城阳区以信息化助推教育现代化

一是加强教育信息化基础设施建设;二是强化信息技术与教育教学深度融合;三是提升中小学生信息技术素养和实践能力。一是加强教育信息化基础设施建设。在全区中小学进行数字平台，扩大优质教育资源覆盖面。三是提升中小学生信息技术素养和实践能力。积极搭建平台，组织开展中小学生机器人、程序设计等信息技术竞赛，不断提升中小学生信息技术素养和实践能力。2017......

安徽马鞍山推进第二批省级“基于微课的翻转课堂项目研究”

10月20日下午，马鞍山市第二批省级“基于微课的翻转课堂项目研究”推进会在雨山实验学校召开，安工大附中等13所试点学校的分管领导、项目负责人和骨干教师共80余人参加了会议。会议由教科院副院长周朝晖主持。 ...

山东即墨教育信息化频使大手笔助推城乡教育大变样

“十二五”以来,即墨在教育信息化建设上频使大手笔,助推城乡教育实现大变样,被评为全国义务教育发展基本均衡市。即墨教体局作为山东省唯一县级市教育主管部门,被中国联合国教科文组织全国委员会确定为“教育信息化试点单位”。即墨市教体局召开“云+端”智慧课堂现场会。6年累计投入3亿元,建成国内领先的教育城域网络中心,高标准完成“宽带网络校校通”“优质资源......

浙江瑞安市开展教育系统网络与信息安全应急演练

“校长，您好!你校大量学生数据泄露，怀疑是校讯通平台泄露，请立即排查!”——日前，瑞安市教育局开展教育系统网络与信息安全应急演练。 “校长，您好!你校大量学生数据泄露，怀疑是校讯通平台泄露，请立即排查!”——日前，瑞安市教育局开展教育系统网络与信息安全应急演练。全市所有学校参与演练，每位校长都会接到类似上面的虚拟安全事件，然后按照《网络与信息安全......