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南京农业大学以新媒体构建“交互式”信息公开新模式

近年来，南京农业大学充分利用微博等新媒体的开放互动性特点，探索构建“交互式”的信息公开新模式。学校官方微博（“@南京农业大学”）以“主流、权威、贴近”的定位，在多个平台第一时间发布学校的重要信息，及时传递专家的权威声音，全面展现多彩的校园活动。一是抢占舆论先机，做好提前策划。学校官方微博在重大时间节点和校内......

四川自贡推动课改共享教育“云平台”

11月22日（本周五）上午，首届川南教育论坛即将召开，作为川南教育重地之一的自贡，目前的教育现状和规划是什么？昨日，华西城市读本记者专访了自贡教育局局长蒲定波，深入了解了自贡课程改革、课堂教学改革的进程。蒲定波告诉记者：“一场轰轰烈烈的教育改革，正在盐都自贡兴起！”方案实施意见已完成大力推进落到实处2013年9月，蒲定波接受华西城市读本记者采......

江苏：常州教育信息化让梦想绽放在“云端”

听老师说完要求，学生们拿起iPad，在上面划来划去，通过sketchbook绘画软件，制作出运动员、猎枪、小动物等各种图案。创作完毕，他们轻轻一按，作品便跳上教室大屏幕。随后，大家讨论哪个图案设计得巧妙，哪个有问题，课堂气氛顿时活跃起来。这是江苏省常州市局前街小学的美术创意课程《会说话的手》。美术教师杨茵雯感慨地说：“教育信息化为孩子们快乐学习打开了一扇窗，课堂......

记者日前从市教育装备中心了解到，目前，全市中小学多媒体资源覆盖率约达80%，计划到2015年底实现全覆盖。会电脑、懂网络也将成为老师的必修技能。中安在线前不久，教育部发布指导意见，明确教师的信息技术应用能力将作为教师资格认定、职务(职称)评聘的必备条件，列入中小学办学水平评估和校长考评的指标体系。中小学校要将信息技术应用成效纳入教师绩效考核指标体系，促进教师在教育教学中主动应用信息技术......

西南民族大学师生赴地震灾区开展信息化教学帮扶活动

近日，西南民族大学组织师生十余名赴4.20地震灾区天全县始阳中学开展了“帮扶地震灾区雅安天全县始阳中学信息化教学服务”活动。针对天全县始阳中学地处山区，信息闭塞，对外界信息掌握有限，不能有效地使用现代化信息化教学手段，西南民族大学师生发挥专业优势，有针对性地就多媒体教学、数据处理和电子白板的使用对全校教师进行了培训。通过此次培训，天全县始阳中学教师掌握了一定的技......

中国人民大学法学文献与法律信息系统推进法学数据库共享

信息通讯技术的发展和互联网的广泛应用，正在改变着人类的生产方式、生活方式乃至交往方式。信息通讯技术的发展和互联网的广泛应用，正在改变着人类的生产方式、生活方式乃至交往方式。具体到法学，无论是教学还是司法实践，由于需要大量利用案例、法律法规，法学资讯的电子化就具有更加现实的意义。通过法学资讯的电子化，可以让所有关心和研究法学的主体能够共享和利用信......

山东省昌邑市多措助推教育信息化水平“节节高”

昌邑市以标准化建设为契机，积极采取有效举措，不断加大投入力度，先后投资近500余万元，全市各级各类学校信息化及各类设备配备水平不断提升。一是加强资源中心建设。该市先后投资近14万元，购置IBM3650服务器两台，扩展了服务容量；投资59.2万元购置了网站群系统、资源及资源管理平台，建立并完善了全市资源中心，指导帮助各级各类学校建立了学校网站，实现了优质资源共享。 ......

浙江省在“第十七届全国教育教学信息化大奖赛”中取得佳绩

11月13日-16日，第十七届全国教育教学信息化大奖赛在北京隆重举行。本次比赛以“促进信息技术与教育教学深度融合，提高教师信息技术及网络应用能力”为主题，按照基础教育、中等职业教育、高等教育三个不同学段分为课件、信息技术与学科教学整合课例、学科主题社区、一对一数字化综合课例、教育教学工具软件系统、Autodesk虚拟展示课件、精品开放课程7个参赛项目。浙江共推荐......

北京市朝阳区教育信息化规划推动数字校园建设

信息技术领跑教育均衡提速 ——北京市朝阳区加快数字校园建设纪实一所有4个校址80多个班级的学校，排课需要几个教师花多长时间？北京市朝阳区白家庄小学的速度是只需一名教师花半天时间。这就是教育信息化的神奇之处。记者在朝阳区教委的一份文件中看到，今年11月，该区在有线电视网络平台进行名校同步课程资源建设；2014年，将至少再建18所“云服务&r......

江苏常州教育信息化建设让梦想绽放在“云端”

让教育梦想绽放在“云端”——江苏常州教育信息化创新实践纪实听老师说完要求，学生们拿起iPad，在上面划来划去，通过sketchbook绘画软件，制作出运动员、猎枪、小动物等各种图案。创作完毕，他们轻轻一按，作品便跳上教室大屏幕。随后，大家讨论哪个图案设计得巧妙，哪个有问题，课堂气氛顿时活跃起来。这是江苏省常州市局前街小学的美术创意课程《会......

湖南省炎陵县加快教育信息化建设步伐

11月14日，炎陵县举办教育局干部职工“网络学习空间人人通”培训。此次培训旨在促进教育局干部职工熟悉网络学习空间的操作，了解信息化推进教学方式和学习方式变革的重要意义，更好地指导基层学校信息化工作。炎陵县教育信息化建设起步较早，2010年完成了“三通二平台”中的宽带网络校校通、优质资源是教育信息化的重点，为推动该项建设，炎陵县举办了基层......

山东省威海教育信息化步入快车道录播教室的数量大增

记者从威海市教育局获悉，今年经过全市各级教育部门大力推进建设，教育信息化的发展步入了快车道，形成了有序推进的良好局面。按照《威海市教育信息化三年行动计划》的安排，今年，全市新建、改建交互式多媒体教室任务已经完工442个，基本完工498个，144个正在招标，预计11月底前全市可完成1084个，届时多媒体教室建设数量将达到三年计划的52%。录播教室建设任务，20个已经完工，6个正在施工，1......

南京市14所学校将重点推广“iPad上课”

南京21所学校去年10月率先试点iPad上课，一年多时间过去了，这些iPad试点班运行情况如何?上周五，来自中央电教馆和国内教育行业的众多专家汇聚南师附中新城初中《智慧教育云中开启》专题现场会。记者最新获悉，今年南京确定14所iPad重点推进学校，在这些学校里，iPad又多了不少新功能，例如iPad上会定期跳出错题提醒“上次你这条题错了，今天有类似的题目要小心啊”。......

湖北省襄阳市召开教育信息化工作暨教育云工程推进会

为全面落实《教育信息化十年发展规划》的总体部署和发展任务，11月14日，襄阳市教育信息化工作暨教育云工程推进会在城市名人酒店举办，襄阳市副市长丁亚琳等领导出席此次会议。据悉，教育管理云服务平台是国家确定“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源；教育资源云平台、教育管理云服务平台)的重点建设工程之一。内容包括教育云网络主控中心、直播课堂、数字校园平安监控、教育资......

湖南省教育厅召开“教学点数字教育资源全覆盖项目”推进工作会议

为切实加快我省“教学点数字教育资源全覆盖项目”实施进度，确保湖南省3482个教学点在今年完成数字资源全覆盖，实现开齐课、开好课，满足农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的基本要求。10月24日，湖南省教育厅召开“教学点数字教育资源全覆盖项目”推进工作会议，督办各地项目实施进展情况、再次明确落实各地项目建设任务。会议由湖南省教育厅信息化办主任潘......

威海教育信息化步入快车道录播教室的数量大增

昨日，记者从市教育局获悉，今年经过全市各级教育部门大力推进建设，教育信息化的发展步入了快车道，形成了有序推进的良好局面。按照《威海市教育信息化三年行动计划》的安排，今年，威海市新建、改建交互式多媒体教室任务已经完工442个，基本完工498个，144个正在招标，预计11月底前全市可完成1084个，届时多媒体教室建设数量将达到三年计划的52%。录播教室建设任务，20个已经完工，6个正在施工......

天津市北辰区“教育云平台”正式启用

课上学习的内容直接发送到网络上，老师讲课的讲义细节全部保留，方便复习。10日，北辰区教育云平台正式启用，同时区教育信息化中心投入使用。目前，基于云平台部署的应用已经启动。未来，北辰区将充分利用这一平台进一步向职业教育、社区教育和终身教育网络学习平台拓展。“北辰区地处城乡接合地段，中小学间的硬件水平差距很大。”北辰区教育信息化中心主任蔡强表示，教育走向现代化是趋势......

西南交大“慕课”本土化：在线上课考试学分互认

在线上课在线考试学分互认学生大呼：能像追美剧一样上网追课啦只要有电脑和不那么慢的网速，你就可以上名校的课，通过在线考试后，还能获大学认可的学分。这种正在席卷全球，被称为“颠覆传统教学模式”的MOOCs(慕课)，已经漂洋过海在成都生根。前天，西南交通大学首门MOOCs课程《机械设计》正式在Ewant育网平台上线，全球华人均可学习。这是四川，乃至整个西南地区第一所......

北京航空航天大学召开信息化管理委员会专项工作会议

为进一步统一我校信息化建设标准，整体推进学校信息化水平，11月13日下午，我校信息化管理委员会在新主楼会议中心第一会议室召开校内统一编码专项工作会暨学校门户网站改版工作汇报会。会议由副校长王建中主持，校信息化建设专家指导委员会成员，党政办公室、教务处、研究生院、人事处、招生就业处、后勤保障处、资产经营有限公司和网络信息中心信息化工作负责人参加会议。数学学院教师张筱介绍了校内统一编码方案......

桂林电子科技大学:打造信息化平台走网上群众路线

桂林电子科技大学以开展群众路线教育实践活动为契机，把网络信息化平台建设作为改进作风，服务群众的重要途径。在群众路线教育实践活动征求意见建议的过程中，该校领导发现相当一部分教职员工的意见是由于信息不够公开，信息“不对称”导致的，“误读”和不解，造成了一些本不该有的意见和不满，而多校区办学，师生员工分散，更容易造成这种信息的“不对......