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动员部署在全国全面推开中小学教师职称制度改革

9月7日讯,人力资源和社会保障部和教育部今天共同召开深化中小学教师职称制度改革工作部署电视电话会,学习传达国务院常务会议决定精神,贯彻落实《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》,交流改革扩大试点经验,对在全国全面推开改革工作进行动员部署。教育部副部长刘利民、人社部副部长张义珍出席会议并讲话。 9月7日讯,人力资源和社会保障部和教育部今天共同......

2015年09月08日

高等机械工程教育要推动落实《中国制造2025》

机械工程教育如何适应新时期产业发展需求?教育部高等学校机械类专业教学指导委员会近日发出《关于落实〈中国制造2025〉行动倡议》,号召全国高校2000多个机械类专业点师生,为我国早日实现由制造业大国到制造业强国转变而共同努力。 机械工程教育如何适应新时期产业发展需求?教育部高等学校机械类专业教学指导委员会近日发出《关于落实〈中国制造2025〉行动倡......

2015年09月08日

教育部举行学生体协对外交流与培训中心揭牌仪式

2015年教育部校园足球教练员赴法国留学行前培训开班仪式暨学生体协对外交流与培训中心揭牌仪式今天在首都体育学院举行。 2015年教育部校园足球教练员赴法国留学行前培训开班仪式暨学生体协对外交流与培训中心揭牌仪式今天在首都体育学院举行。来自全国29个省、自治区、直辖市的240名一线体育教师, 将根据留学课程的设置,参加有针对性的培训,了解留学管理规......

2015年09月08日

今秋开始 津籍公办高中残疾学生将免费上学

日前,为贯彻落实《天津市人民政府办公厅关于转发市教委拟定的〈天津市特殊教育提升计划实施方案〉的通知》(津政办发〔2014〕100号),激励高中阶段残疾学生更加努力学习,顺利完成学业,实现梦想,市残联、市教委、市人力社保局共同研究决定,从2015年秋季开学起,正式实施本市户籍高中阶段残疾学生免费教育。 日前,为贯彻落实《天津市人民政府办公厅关于转发......

2015年09月07日

94.9万乡村教师享生活补助

记者今天从教育部官网获悉,连片特困地区乡村教师生活补助政策颁布实施近两年来,取得积极成效。2014年,22个省份699个连片特困地区县中,已有21个省份604个县实施了乡村教师生活补助,覆盖县数达到86%,比2013年增加55%,享受补助学校6.7万所,受益乡村教师94.9万人。 ...

2015年09月07日

教育部:超1/4农村学生享受营养计划补助政策

教育部网站6日发布的《农村义务教育学生营养改善计划专项督导报告》指出,营养改善计划实施3年多来,全国超过1 3的县实施营养改善计划,超过1 4的农村义务教育学生享受营养改善计划补助政策,实施规模位居世界第三。 教育部:超四分之一农村义务教育学生享受营养改善计划补助政策 教育部网站6日发布的《农村义务教育学生营养改善计划专项督导报告》指出,营......

2015年09月07日

中小学教师将可评正高职称

经国务院同意,人力资源和社会保障部、教育部近日联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》,明确中小学教师职称制度改革在全国范围全面推开。 经国务院同意,人力资源和社会保障部、教育部近日联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》,明确中小学教师职称制度改革在全国范围全面推开。《意见》指出,深化中小学教师职称制度改革是落实义务......

2015年09月06日

教育部要求小学新生学籍注册须在1个月内完成

秋季开学在即,为确保新生电子学籍档案的唯一和准确,教育部要求各地做好小学新生和中职新生电子学籍的接续工作。其中,小学新生学籍注册须在1个月内完成。 小学新生学籍注册1个月内完成 秋季开学在即,为确保新生 的接续工作。其中,小学新生学籍注册须在1个月内完成。新生电子学籍接续是实现全国学生学籍“一人一号、终身使用”的......

2015年09月06日

各地乡村教师生活补助实施工作取得积极成效

2013年9月连片特困地区乡村教师生活补助政策颁布实施以来,教育部通过深入开展政策宣传、及时跟踪各地进展、严格监管经费使用、推广地方典型经验、调研督促推动落实等一系列措施,全力推动地方实施好乡村教师生活补助政策。 2013年9月连片特困地区乡村教师生活补助政策颁布实施以来,教育部通过深入开展政策宣传、及时跟踪各地进展、严格监管经费使用、推广地方典......

2015年09月06日

教育部党组部署进一步加强教育新闻发布工作

教育部党组近日印发《关于进一步加强教育新闻发布工作的实施意见》,对教育系统主动做好新闻发布、及时回应社会关切作出全面系统部署。《意见》强调,要将新闻发布与教育改革发展各项工作同步筹划、同步部署、同步推进,坚持正确导向,加强信息发布,注重互动交流,积极营造教育事业科学发展的良好舆论环境。 教育部党组近日印发《 ”发展趋势,更加重视门户网......

2015年09月01日

中共教育部党组关于进一步加强教育新闻发布工作的实施意见

中共教育部党组关于进一步加强教育新闻 发布工作的实施意见教党[2015]24号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校党委:教育新闻发布工作是全面深化教育改革、深入推动政务校务公开的重要内容,是回应社会关切、推进教育治理能力现代化的重要方式,是巩固壮大主流思想舆论、凝聚教育改革发展共识的重要手段。为深......

2015年09月01日

教育部发布意见要求各地各高校设立新闻发言人

中国教育部网站31日发布《关于进一步加强教育新闻发布工作的实施意见》,意见要求各地各高校设立新闻发言人,发言人根据授权发布信息、阐述立场,发言人名单及工作机构联系方式要定期向社会公布。 中国教育部网站31日发布《关于进一步加强教育新闻发布工作的实施意见》,意见要求各地各高校设立新闻发言人,发言人根据授权发布信息、阐述立场,发言人名单及工作机构联系......

2015年09月01日

全国各地举行纪念抗战胜利70周年纪念活动综述

为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,各地纷纷举行形式多样的纪念活动,铭记抗战历史、弘扬抗战精神,倡导天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 记历史 缅怀英烈 ——各地举行纪念抗战胜利7......

2015年09月01日

专家疾呼:教育装备技术创新不能违背教育本质

丁书林认为,教育装备技术要想在符合教育规律的轨道上创新,必须完成“三个结合”“三个转变”,即与现代科技发展相结合,与社会发展难题问题相结合,与学生认知及发展要求相结合;从以物为本向以人为本的转变,从建设配置向应用服务的转变,从单项组合向多项融合的转变。 8月30日讯,在听完一位名师的教育装备技术创新课程后,北京教育技术设备中心主任丁书林当面给了他......

2015年08月31日

专家呼吁:我国特殊教育发展亟需专业化师资队伍

“随着我国特殊教育的发展,太需要一支专业的、懂得特殊教育,愿意为特殊教育献身的教师了!”日前,南京特殊教育师范学院副院长谭忠对记者呼吁说,我国需要加快培养特殊教育教师,特别是符合要求的教师。 特校教师学历、专业达标情况不容乐观,专家呼吁—— 我国特殊教育发展亟需专业化师资队伍“随着我国特殊教育的发展,......

2015年08月31日

中小学教师职称制度改革全面推开

据新华社北京8月26日电 国务院总理李克强8月26日主持召开国务院常务会议,确定加快融资租赁和金融租赁行业发展的措施,更好服务实体经济; 据新华社北京8月26日电 国务院总理李克强8月26日主持召开国务院常务会议,确定加快融资租赁和金融租赁行业发展的措施,更好服务实体经济;部署进一步清理和规范进出口环节收费,为企业发展减负;听取重点政策措施落实第......

2015年08月28日

三部门要求中小学教科书发行不得搭售教辅材料

为切实减轻中小学生过重课业负担和学生家长的经济负担,规范中小学教辅材料管理,国家新闻出版广电总局、教育部、国家发展改革委日前联合发出关于印发《中小学教辅材料管理办法》的通知。 三部门发布中小学教辅材料管理办法 中小学教科书发行不得搭售教辅材料为切实减轻中小学生过重课业负担和学生家长的经济负担,规范中小学教辅材料管理,国家新闻出版广电总局、教育部......

2015年08月28日

清华学生可“刷脸”自助注册

8月21日,首批4台清华大学“教务自助服务终端”在第三教学楼三段大厅正式启用。第一批返校研究生成为教务自助服务终端的第一批体验者。清华此次启用的教务自助服务终端,是国内高校中首次使用人脸高清识别技术登录,且同时实现自助注册和火车票优惠卡充值及查询功能的终端设备,后续还将加入自助打印成绩单等其他功能。 8月21日,首批4台清华大学“教务......

2015年08月27日

教育部研究部署开展“三严三实”专题教育工作

日前,教育部党组书记、部长、“三严三实”专题教育协调小组组长袁贵仁主持召开教育部“三严三实”专题教育协调小组会议,传达学习刘云山同志在省区市和部分部门单位“三严三实”专题教育工作座谈会上的重要讲话精神,研究部署教育部直属机关和直属高校“三严三实”专题教育工作。 教育部研究部署开展“三严三实”专题教育有关工作 为深化教......

2015年08月27日

教育法律必须跟上教育发展

按照第十二届全国人大常委会第十六次会议的日程,今天下午,委员们就国家勋章和国家荣誉称号法草案、教育法律一揽子修正案草案、国际条约等进行分组审议。在6个小组的分组审议现场,关于教育法律一揽子修正案草案的审议,几乎无一例外成为热点。 “教育是我国发展最快的领域之一,如果有条件的话,确实有必要对教育法律作全面修订。现在先做一揽子修订,解决眼......

2015年08月27日



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