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农村义务教育薄弱学校校舍改造类项目实施取得明显成效

为均衡发展九年义务教育，切实缩小城乡教育差距，努力促进基本公共服务均等化，教育部、财政部从2010年开始在中西部地区和东部的辽宁、山东、福建等三省实施农村义务教育薄弱学校改造计划。校舍改造类项目是该计划的主要内容，截至2013年底，中央财政已投入校舍改造资金399亿元。2013年是薄弱学校改造计划校舍改造类项目实施关键的一年，教育部继续指导各地加快工作进度，确保工程质量和实施效果，利用......

我国将启动实施第二期学前教育"三年行动计划"

教育部日前发布的２０１４年提出，建立完善学前教育成本分担与运行保障机制，出台《幼儿园工作规程》和《幼儿园玩教具配备标准》，规范办园行为，加强对各类幼儿园的监督管理，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向。对义务教育阶段，工作要点提出深入推进义务教育均衡发展，不设重点学校重点班等。通过考核评价制度，督促各地推进落实义务教育均衡发展的时间表和路线图。通过学区制、学校联盟等......

教育部：农村学校大通铺等突出问题得到有效缓解

教育部今日在其官网刊文称，农村义务教育薄弱学校改造计划校舍改造类项目取得了显著成效。大通铺等突出问题得到有效缓解，绝大多数地区保障了学生饮用水。一些地区县镇学校大班额消减效果明显。中新网2月10日电教育部今日在其官网刊文称，农村义务教育薄弱学校改造计划校舍改造类项目取得了显著成效。大通铺等突出问题得到有效缓解，绝大多数地区保障了学生饮用水。一......

教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知

教基一函[2014]1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：吸烟有害健康。在校园里吸烟，不利于广大青少年学生从小养成良好行为习惯，也有损于营造教书育人的清新校园环境。加强学校禁烟控烟工作，对于建立健康向上的社会风尚，整体提高国民健康水平具有极为重要意义。根据中央关于公共场所禁烟的有关要求，结合教育系统实际，现就各级各类学校禁烟有关事项通知如下：一......

中央财政四年来已投入校舍改造资金近400亿元

为均衡发展九年义务教育，切实缩小城乡教育差距，努力促进基本公共服务均等化，教育部、财政部从２０１０年开始在中西部地区和东部的辽宁、山东、福建等三省实施农村义务教育薄弱学校改造计划。校舍改造类项目是该计划的主要内容，截至２０１３年底，中央财政已投入校舍改造资金３９９亿元。据了解，截止到２０１３年底，薄改项目全国已开工６８９８１个，开工面积４０５３．８２万平方米，占规划面积的７......

“免试政策”助香港学生成就梦想

“‘免试政策’让我如愿以偿，来到理想中的大学。”1月20日，北京中医药大学中医专业学生林淑怡高兴地对记者说。林淑怡是第一批通过对港免试招生政策来内地求学的学生。她自幼就有当中医的梦想，2012年教育部出台对香港地区免试招生政策，使她离梦想越来越近。“很感谢有这样的学习机会”中国政法大学法学专业学生叶晓颖说：......

推进考试招生制度改革有哪些新的重大举措

新华网北京2月5日电考试招生制度，是教育领域综合改革“牵一发而动全身”的重点领域和关键环节，政府、学校、学生、家长、社会各界极为关注。按照《决定》确定的考试招生制度改革方向，我们要根据有利于促进学生健康成长、有利于科学选拔人才、有利于维护社会公平的原则，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会......

教育部：农村学生营养改善计划使2240万人受益

新华网北京２月５日电（记者华春雨）教育部等部门近日通报我国农村学生营养改善计划情况。目前，全国６９９个国家试点县已有近１０万学校开餐，２２４０万学生受益。自２０１１年秋季学期起，国家在集中连片特困地区启动实施农村义务教育学生营养改善计划。根据教育部通报，截至２０１３年１０月底，全国２２个试点省份的６９９个国家试点县（包括新疆生产建设兵团１９个团场）近１０万所学校全部开餐，受益学生达......

教育管理体制改革和办学体制改革有哪些新亮点

新华网北京2月6日电按照党的十八大精神，《决定》专门就加快转变政府职能进行具体部署，为深化教育体制改革创造了更加有利的制度环境。今后，深化教育领域综合改革，要以《决定》确定的“深入推进管办评分离”为导向，构建政府、学校、社会之间新型关系，明确各级政府责任，规范学校办学行为，发挥社会参与作用。相应地，教育管理体制和办学体制新的改革亮点体现在3个方面。第一，扩大省......

教育部：2015年起对中小学生进行艺术素质测评

教育部明年对中小学生进行艺术素质测评测评结果作为中高考录取参考本报讯(记者宗河)记者日前从教育部获悉，为实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，促进学生健康成长，教育部近日出台了关于推进学校艺术教育发展的若干意见。根据意见，教育部将从2015年起对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评，并将测评结果记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一，以及学生中考和高考录......

教育部扎实开展党的群众路线教育实践活动综述

作风建设取实效汇聚改革正能量 ——教育部扎实开展党的群众路线教育实践活动综述这次党的群众路线教育实践活动，对党员干部身上存在的“四风”问题，进行了大排查、大检修、大扫除；这次党的群众路线教育实践活动，对查出的“四风”上存在的突出问题，改作风、转职能、破难题、建制度；这次党的群众路线教育......

教育部：努力破解高校改革发展中重点难点问题

牢固树立群众观点努力破解重点难点问题教育部召开非中管直属高校党的群众路线教育实践活动总结会本报北京1月24日讯（记者焦新）教育部今天召开非中管直属高校党的群众路线教育实践活动总结会议。教育部党组书记、部长、部教育实践活动领导小组组长袁贵仁对直属高校教育实践活动作总结讲话，并对下一步工作提出意见和要求。袁贵仁强调，要深入学习领会习近平总书记在中央党的群众路线教育实践活动第一批......

教育部：义务教育起始年级将用语文历史新教材

义务教育起始年级将用语文新教材本报讯（记者任敏）日前，教育部发布2014年，今年将公布备受关注的招生考试制度改革总方案及配套意见，并启动招考改革试点工作。今秋起，义务教育起始年级将启用语文、历史新教材。今年，教育部将全面深化课程改革，研究构建大中小学生发展核心素养体系，研究制订中小学各学科学业质量标准，并启动普通高中课程修订工作，还将修（制）订部分中等职业学校公共基础课程教学大纲......

2015年底闽将实现义务教育学校标准化

福建省教育厅消息，到2015年底，我省将基本实现义务教育学校标准化办学，2017年底，全省85个县市区和7个开发区，将全面实现县域义务教育均衡发展。福建省教育厅消息，到2015年底，我省将基本实现义务教育学校标准化办学，2017年底，全省85个县市区和7个开发区，将全面实现县域义务教育均衡发展。据了解，为了促进教育公平，省政府要求各级政府要......

司局长笔谈：强化学校体育创新考核评价办法

党的十八届三中全会对学校体育改革提出了“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的明确要求。这是贯彻党的教育方针的具体体现，针对的是现代化进程快速发展背景下学生体质健康水平持续下降的状况，是加强人力资源强国建设的必然选择。贯彻党的十八届三中全会精神，重在实实在在的行动和工作上的创新。要创新管理方式，以强力的制约机制和精确的目标体系引领学校体育工作。创......

全国民族技艺传承职业教育与产业对话活动举行

专家学者、产业代表开方问诊推动民族技艺传承创新由国家民委、教育部相关部门等联合主办的全国民族技艺传承创新职业教育与产业对话活动，日前在黑龙江民族职业学院举行。来自民族文化传播领域的专家学者、“非遗”传承人、民间工艺美术师、国内开设民族技艺相关专业的中高等职业院校和民品民贸企业代表160余人会聚一堂，开方问诊职业院校如何把“授业”与&ldquo......

清华“自强计划”首次单独命题考查

1月19日至20日，清华大学对通过“新百年自强计划”初审的考生组织笔试和综合面试，来自全国24个省份的252名“贫寒学子”、“农家子弟”齐聚清华园，争相把握逐梦清华这个难得的机会，角逐宝贵的“新百年自强计划”候选人名额。今年向清华大学申请参加“自强计划”的考生有近20......

齐鲁工业大学创新体制机制

探索“教授治学”齐鲁工业大学创新体制机制三年前，山东济南齐鲁工业大学对学校内部管理体制机制进行全面改革，在以学生为中心的办学理念下，实行教师两级聘任制和机关干部项目主管制。三年后的2014年1月，学校教师队伍博士化率从30%增长到60%以上，科研能力水平从默默无闻到省内排名第8，学生整体就业率上升到93%。齐鲁工业大学党委书记徐同文认为：“体......

国务院办公厅关于转发教育部等部门特殊教育提升计划(2014—2016年)的通知

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：教育部、发展改革委、民政部、财政部、人力资源社会保障部、卫生计生委、中国残联《特殊教育提升计划(2014—2016年)》已经国务院同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。国务院办公厅2014年1月8日特殊教育提升计划(2014—2016年) 教育部发展改革委民政部财政部人力资源社会......

未成年人健康成长法治保障研讨会举行

由中央综治办、共青团中央、中国法学会共同举办的未成年人健康成长法治保障研讨会，今天在北京举行。教育部副部长郝平应邀出席并做主题发言。“未成年人的健康成长事关国家民族的未来，事关千家万户的切身利益，教育部门和学校对保障未成年学生的健康成长责无旁贷。”郝平说。郝平指出，首先，学校要坚持立德树人，把促进未成年学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点。要改革教育方法和评......