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高校信息化岗位平台设计思路探析

本文结合大连理工大学信息化基础平台建设实践，从岗位的界定和分类、岗位与组织机构的关系、岗位的管理、岗位的应用四个方面分享了学校岗位平台的设计思路和要点。传统基于角色的访问控制（RBAC）是信息系统建设中一种常用且有效的访问控制方式，高校信息化系统建设中也常常用到，但具体每个系统用到的角色数量却往往很少，一般都是超级管理员、二级管理员和用户三类，......

“互联网+教育”带着农村教育快跑

人工智能方兴未艾、发展“互联网+教育”写入政府工作报告、共享优质教育资源、改变偏远地区孩子命运……两会期间，围绕“互联网+教育”及其带来的广阔图景，一些代表委员认为，打通“最后一公里”，是确保“互联网+教育”取得实效的关键环节。人工智能方兴未艾、发展“教育”及其带来的广阔图景，一些代表委员认为，打通“最后一公里”，是确保“互联网+教育”取得实效的关键环节。全国政协委员、黑龙江省政协 ...

加大数字教育资源有效供给助力“互联网+教育”

今年政府工作报告，首次提出要发展互联网+教育，促进优质资源共享。互联网+教育、优质资源共享是教育信息化创新发展的必然要求。随着大数据、人工智能、移动互联等新一代信息技术的兴起，数字教育资源迅速增长，成为促进教育教学模式创新的主要力量。前不久中共中央办公厅、国务院办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》强调要“大力推进教育信息化。着力构建基于信息技术的新型教育教学 ...

山东：人工智能教育骨干教师研修班举办

3月4日至8日，由省教科院组织的全省首期人工智能教育骨干教师研修班在济南举办。本次研修班旨在推动我省教师主动适应信息化、人工智能等新技术带来的变革，提高高中教师对人工智能技术的认知水平和教学能力，率先培育一批理念先进、业务精湛的骨干教师。 3月4日至8日，由省教科院组织的全省首期等新技术带来的变革，提高高中教师对人工智能技术的认知水平和教学能力......

构建互联网时代美育新格局

互联网时代的美育应该是一场全感官发动、全身心投入的沉浸式体验，这需要整合网上网下美育资源，在中华美育精神指引下，结合当代中国人审美和人格完善内在需求，遵循美育规律，构建扎根时代生活的美育大格局。中华民族自古重视美育对人的全面发展和社会进步的重要意义，我国古代思想家赋予其以礼乐家国天下等内涵。20世纪初，现代美育概念引入中国，中国美育先行者把美育纳入民族复兴、文明传承的大格局中。现代意义 ...

“互联网+教育”助力打造学习型社会

“互联网+”下的学习型社会是一幅绚丽画卷。学习型社会的理念和思维模式与“互联网+”思维在很多方面呈现出一致性，比如跨界融合、开放共享、扁平互联和创新驱动，等等。互联网的发展正在并将持续改变着我们所处的这个时代。“等技术的快速发展使学习者获取知识的渠道不再局限于单一的学校和培训机构，学习者可以通过互联网，自主选择自己想要学习的知识，未来的学校和教师都会随着技术的发展在形态上发生较大的变化 ...

浙江：“互联网+教育” 共享成长天空

课堂上云端，共享成长天空，“互联网+教育”究竟带来了什么，又改变了什么?全国两会期间，这一块窄窄的屏幕也牵动了3位代表委员的心。前不久，一篇题为《这块屏幕可能改变命运》的文章在微信朋友圈刷屏，这篇“催泪”的文章讲述了偏远贫困地区的孩子通过网络直播教学，获得了优质教育资源，一批大山里的孩子得以考上名校。课堂上云端，共享成长天空，“教育’，促进优质资源共享”等内容也出现在政府工作报告中 ...

洪水猛兽？中小学生与智能手机能否“兼容”？

一时间，智能手机似乎成为众矢之的。从履职尽责的角度看，代表委员担忧未成年人成为低头族，呼吁禁止中小学生带手机到学校，这是职责所系，拳拳之情，溢于言表，让人读出了他们对中小学生的关心。 “抬头不看黑板，低头只顾手机。”日前，来自江西代表团的全国人大代表、贵溪市樟坪畲族乡乡长雷燕琴向十三届全国人大二次会议提交了《关于禁止中小学生在校园使用智能手机的建......

大数据挖出教育“黔”力

在会场，谌贻琴介绍说，大数据带来的强劲动力，引领贵州实现快速发展，“2018年贵州经济增长9.1%，增速连续两年位居全国第一、连续8年居全国前列”。 “确认过眼神，大数据就是贵州要找的人。”3月7日下午，在全国人大贵州团开放日活动上，全国人大代表、贵州省委副书记、省长谌贻琴套用网络流行语，点出大数据对于贵州的意义，引来满场笑声。的确，在过去的......

人工智能时代教育变革的三要素

纵观教育的发展史，学习环境的变化几乎是微不足道的，教室就像工厂车间，教育过程则像工业流水线生产。 ...

人工智能将促进教育发展方式转变

3月8日，全国人大代表、电子科技大学教授尧德中和互联网教育智能技术与应用国家工程实验室主任、北京师范大学教授黄荣怀做客中国教育报刊社“两会E政录”，就人工智能如何促进教育发展等问题进行探讨。访谈嘉宾：全国人大代表、电子科技大学教授尧德中互联网教育智能技术与应用国家工程实验室主任、北京师范大学教授黄荣怀3月8日，全国人大代表、电子......

人工智能赋能高等教育新变革

国务院2017年印发了《新一代人工智能发展规划》，标志着人工智能作为产业变革的核心驱动力和引领未来的战略技术，已上升为国家战略。国务院2017年印发了《新一代作为产业变革的核心驱动力和引领未来的战略技术，已上升为国家战略。当前，新一代人工智能发展在整体推进，正在引发链式突破，推动经济社会各领域从数字化、网络化向智能化加速跃升。2019年，“人......

张凤宝委员：加强对数据工程师的培养

张凤宝建议，除了注重基础研究领域的人才培养，人工智能领域还要增强对数据工程师的培养。数据处理一方面需要相关的方法、工具和工程经验，另一方面需要涉及行业的交叉知识，而这类人才培养的内容，在目前各类高校的培养方案中都没有充分体现。 “通过对国内20余所高校进行调研，我们发现很多高校的领域还要增强对数据工程师的培养。数据处理一方面需要相关的方法、工具......

智慧课堂实现“交互式教学”

在智慧课堂的小组学习中，学生可以不受空间限制自由分组，他们不仅可以通过文字、图像和语音等发表自己的观点，还可以对其他学生的回答进行快速诊断并不断完善自己的观点，从而使小组交流不断深入。中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出实施教育信息化2.0行动计划，研究中国智能教育发展方案，推进学校联网攻坚行动，完善国家数字教育资源公共服务体系......

打造面向未来的“互联网+教育”

今年的政府工作报告提出，“发展‘互联网+教育’，促进优质资源共享”。这是对互联网在教育改革发展中所起重要作用的高度肯定，并为今后“互联网+教育”的发展定下了基调，指明了方向。编者按：今年的政府工作报告提出，“发展‘等)将有机结合成新型教育融媒体。“互联网+”将作为内生变量在教育领域内打破虚实边界、扩大有效供给、整合学习资源、把准学生需求、促进角色转变、提升教学品质、深化制度变革，进而推 ...

“互联网+教育”推动教育均衡发展

面向未来，思考当前的教育改革与学校发展战略向何处去，毫无疑问，“互联网+教育”是一个响亮的回答。“互联网+教育”借助先进的教育理念、普适的信息技术手段，可以推动教育优质均衡发展。面向未来，思考当前的教育改革与学校发展战略向何处去，毫无疑问，“”等技术在上述方面多有突破。教学信息化系统的应用使每个学生的学习情况得到即时呈现和及时反馈，实现了因材施教。学生在以深度交互、群体协同、探究分享、 ...

“互联网+教育”加出哪些信号？

代表委员以及相关人士认为，人工智能、大数据等信息技术有利于优化教学方式、提高教学效率、助力教育公平，建议加大应用推广，并完善政策措施，构建既鼓励企业创新又维护师生权益的产业发展环境。 5日提请十三届全国人大二次会议审议的政府工作报告提出，发展“教育”至关重要，围绕于此的技术模式创新方兴未艾。但随着产业快速发展，应用快速扩大，一些问题也逐步显现出来。要将技术用好，释放更多效益，还需营造良好 ...

陕西咸阳市武功县推进“互联网+教育”深化教育信息化改革

近年来，武功县教育局在县委、县政府的坚强领导下，以提升教育信息化建设水平为目标，不断深化教育信息化改革，多措并举推进“互联网+教育”开展，取得了较为显著的成效。近年来，武功县教育局在县委、县政府的坚强领导下，以提升教育信息化建设水平为目标，不断深化教育信息化改革，多措并举推进“、数字故事、创新课堂制作大赛，共征集作品115件，其中向市级推优40件。----发挥教育信息化育人功能，深 ...