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“互联网+”应用：教育云录播打造无边界未来课堂

学习模式的变化，也引发了人们对未来课堂、未来教育的思考。作为全国中小学教育改革的试验田，华东师范大学未来课堂中心不断地把新技术、新理论应用在教学实践中。互联网的深入应用，冲击的不仅是经济发展，传统教育模式也正面临着挑战。近几年在全球掀起热浪的慕课、翻转课堂、微课、云计算、大数据等技术层面的广泛应用，打破了人们对传统教育的理解，学习不再局限于课堂......

“互联网+”本质是做减法

马云曾说过，互联网不仅仅是一种技术，更是一种思想、一种管理。如果你把互联网当作一种开放、平等、协作、去中心化的思想来看待，去重新审视你的组织、企业、学校，审视你的员工、学生，审视你提供的教育产品。在这样的思维模式下，你会发现自己完全变了，从一只土鸡变成了一只凤凰。现在已进入互联网时代，这是一个连接化的时代。我们在农业文明时代、工业文明时代，与亲戚朋友之间都有连接，但是那个时候的连接不......

迎接“互联网+” 成都加快建设智慧教育

“在线学习和慕课全球化的趋势、ICT（信息通信技术）与教育国际化的推进之路、基于ICT的教与学的变革……”7月31日至8月1日，由中国联合国教科文组织全国委员会和成都市政府联合发起的都江堰国际论坛都江堰拉开帷幕。本届论坛主题围绕“ ”时代，加快建设成都智慧教育》演讲中介绍，成都从2015年起三年之内选拔推荐30名在......

让“互联网+”如空气般融入教育

在线学习、开放和远程教育、慕课、教师ICT能力建设……这些热词正冲击着传统教育相关领域。翻转课堂、智慧教育、未来学校……越来越多的信息化学习方式融入了今天的教育生活。即将开幕的“2015都江堰国际论坛”，不仅彰显出成都教育在“ ”。只有让教育也站在信息化的风口，学生才能乘风飞翔。 ...

专家对话：“互联网+”时代教育改革将走向何方

从“教育+互联网”到“互联网+教育”，一个简单的顺序变化，却透露出互联网在教育领域乃至各个行业中的地位转变。那么，区域教育在“互联网+”时代背景下该如何发展?第四届全国教育局长峰会上，一场主题为“‘互联网+’时代的区域教育综合改革”的沙龙或许能给我们一些启发。主持人：......

福州大学学子“互联网＋”思维助力乡村建设

福州大学生物科学与工程学院实践队前往宁德市蕉城区洋中镇方家山村，开展“科技惠农文化兴村、创新驱动创业发展”暑期社会实践活动。近日，福州大学生物科学与工程学院实践队前往宁德市蕉城区洋中镇方家山村，开展“科技惠农文化兴村、创新驱动创业发展”暑期社会实践活动。实践队积极发挥生物工程、生物技术、食品科学与工程等专业优势，测定......

贵州理工学院开放全省首个“互联网+”移动智慧校园平台

近日,贵州理工学院数字化校园平台开始试运行。该平台分为移动端和电脑端两种版本,其中移动端的“移动校园平台”是贵州首个全开放“互联网+”的移动智慧校园平台,可提供信息聚合、数据查询、业务办理等多种应用服务。近日,贵州理工学院数字化校园平台开始试运行。该平台分为移动端和电脑端两种版本,其中移动端的“移动校园平台”是贵州首个全开放“平台,可提供信息聚合、数据查询、业务办理等多种应用服务。 ...

四川都江堰国际论坛聚焦“互联网+”

记者昨日从都江堰市教育局获悉，7月30日至8月1日，由中国联合国教科文组织全国委员会和成都市政府联合主办，成都市教育局、都江堰市政府等承办的“2015都江堰国际论坛”将在都江堰市举行。记者昨日从都江堰市教育局获悉，7月30日至8月1日，由中国联合国教科文组织全国委员会和成都市政府联合主办，成都市教育局、都江堰市政府等承办的“2015都江堰国际论坛”将在都江堰市举行。据悉，此次论坛 ...

“互联网+”将推动什么

21世纪以来，以信息技术为代表的技术革命与产业变革并发，深刻地影响着我国高等教育发展，推动着高等教育教学改革。目前，我国拥有世界上最大规模的互联网用户队伍和手机用户队伍，互联网经济已成为我国经济最具活力的新鲜力量。国家启动的“互联网+”行动计划，将进一步推动互联网与相关产业的深度融合。 21世纪以来，以信息技术为代表的技术革命与产业变革并发，深刻地影响着我国高等教育发展，推动着高等教育教 ...

山东济宁邹城市薄弱村小搭上“互联网+”信息化快车

近年来，邹城市坚持把教育信息化作为促进城乡教育均衡发展的有力举措，科学规划，加大投入，通过“弯道超车”形式，帮助薄弱村小搭上了“互联网+”信息化快车，促进了城乡教育的普遍均衡发展。 “Good morning，boys and girls!Good morning，teacher……水河小学的同学请举手回答……灰埠小学的小朋友请回答这个问题!”近日，在邹城市大束镇安平小学、水河小学、灰埠 ...

云南玉溪市：推进“互联网+教育”快速发展

7月16日，由玉溪市教育局组织召开的全市教育信息化工作推进会暨教育云试点培训会在玉溪市教育局举行。会议总结了玉溪市教育信息化一期建设经验，分析了存在的困难和问题，强化对“互联网+教育”的应用培训，并就全力推进玉溪“互联网+教育”的快速发展作出安排部署。 7月16日，由玉溪市教育局组织召开的全市教育信息化工作推进会暨教育云试点培训会在玉溪市教育局举行。会议总结了玉溪市教育信息化一期建设经验 ...

中南财经政法大学探索“互联网+”资助新模式

中南财经政法大学积极探索“互联网+”资助新模式, 推动“以经济资助为主”的保障性资助向“资助育人相结合”的发展性资助转变。中南财经政法大学积极探索“”思维，做到三结合。一是结合实际，优化管理制度。以“互联网+”思维创新工作理念，调整优化各项资助业务管理办法。二是结合需求，创新资助管理。利用互联网开展资助问卷调查，开设网上资助事务大厅，探索基于全真职场模拟的“互联网+”勤工助学管理新模式 ...

江苏南通如东县：中小学教师积极面对“互联网+”时代

“所有的学科都在使用，所有的的教师都在使用。”日前，记者来到江苏省如东县景安初级中学采访，说起电子白板的使用情况，校长孙刘华这样表示。而在掘港镇九总小学，英语教师吴海霞笑着说：“不用的话，孩子们会抗议。” “所有的学科都在使用，所有的的教师都在使用。”日前，记者来到江苏省如东县景安初级中学采访，说起电子白板的使用情况，校长孙刘华这样表示。而在掘港镇九总小学，英语教师吴海霞笑着说：“不用的 ...

安徽合肥蜀山区：探索“互联网+教育” 打造智慧校园

根据《蜀山区基础教育信息化发展规划(2014-2020年)》确定的目标任务，该区将加强教育装备软硬件设施建设，探索实践“互联网+”的教育信息化发展模式，推进数字化校园建设，打造智慧校园，推动区域教育均衡发展。日前，教育部数字化学习“十二五”规划重点课题蜀山区课题《信息技术环境下优化课堂教学研究》评审结题会日前顺利召开。蜀山区34所子课题实验校课题负责人济济一堂，梳理三年来课题研究的累累 ...

安徽合肥蜀山区探索实践“互联网+”教育发展模式

未来，孩子们不再需要背着几公斤重的书包，只需拎着一个“电子书包”便可轻松上学;只要有网络，学生在家里或者在别的地方，就可以和老师进行远程互动。未来，孩子们不再需要背着几公斤重的书包，只需拎着一个“电子书包”便可轻松上学;只要有网络，学生在家里或者在别的地方，就可以和老师进行远程互动……《蜀山区基础教育信息化发展规划(2014-2020年)》近日发布，按照规划确定的目标，该区将探索实践“ ...

宁夏银川兴庆区主推“互联网+”特色课堂

日前，由银川市兴庆区教育局主办的全国中小学“特色课堂与特色教学实施策略”论坛在银川市回民中学举行，来自北京、江苏、福建等地的千名教师汇聚于兴庆区，共同探讨特色课堂与特色教学。日前，由银川市兴庆区教育局主办的全国中小学“特色课堂与特色教学实施策略”论坛在银川市回民中学举行，来自北京、江苏、福建等地的千名教师汇聚于兴庆区，共同探讨特色课堂与特色教学。随着“云”时代的到来，兴庆区已在辖区 ...

湖北：互联网+教育为恩施打造同步课堂

如何破解山区教师资源贫乏的瓶颈，实现城乡教育资源共享?日前，记者从湖北省恩施土家族苗族自治州教育局了解到，该州正利用互联网+“三式”同步课堂破解难题，已成为全国信息化教育的标杆。如何破解山区教师资源贫乏的瓶颈，实现城乡教育资源共享?日前，记者从湖北省恩施土家族苗族自治州教育局了解到，该州正利用“三式”同步课堂破解难题，已成为全国信息化教育的标杆。恩施土家族苗族自治州位于鄂西南，地处 ...

三是三非三趋势互联网＋教育是什么样的？

教育领域的投融资风暴接踵而至，互联网与教育的深度拥抱带来了教育技术的革新，引起了教育观念、教学方式、人才培养等方面的深刻变化。教育领域的投融资风暴接踵而至，互联网与教育的深度拥抱带来了教育技术的革新，引起了教育观念、教学方式、人才培养等方面的深刻变化。“ ”的影响下也逐步由封闭走向开放。教育部等五部门于2014年11......

广东肇庆市德庆县“互联网+教育”走进农村教学点

近年来，肇庆市德庆县加快推进教育信息化，“互联网+教育”已在县内多个乡村教学点开展。城乡学校之间的数字鸿沟不断缩小，促进教育均衡公平发展。近年来，肇庆市德庆县加快推进教育信息化，“教育”，不仅促进了农村教学点课堂模式和教学手段的改革创新，还解决了因教学点英语、音乐等学科教师不足而导致开课难的问题。此外，很多教学点邀请家长到校体验多媒体教学，引发广大家长的兴趣和对信息化教育的重视，有条件 ...

李言荣：以“一校一带”战略推进“互联网+创新创业”

深化高校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，尤其是行业特色型大学应该走在这一工作的前列。而在各个行业的创新创业中，“互联网+”既具有时代特征，又是大学生创新创业发展水平的重要标志。以“一校一带”战略推进“”既具有时代特征，又是大学生创新创业发展水平的重要标志。2010年左右，移动互联网与各行各业交叉渗透、深度融合，直接把人们带入高级信息社会。当 ...