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安徽亳州市利辛县智慧学校项目培训推进“互联网+教育”

6月20日至21日，利辛县2019年义务教育小规模学校(教学点)智慧学校项目培训在利辛第八中学圆满落幕。为贯彻落实教育部印发的《教育信息化2 0行动计划》文件精神，推进“教育”的具体实施，积极探索信息化课堂教学新模式，推进互联网、移动终端与课堂教学的有效融合，推进新技术支持下的教育教学创新，6月20日至21日，利辛县2019年义务教育小规模学校(教学点)智慧学校项目培训在利辛第八中学圆 ...

浙江台州市黄岩区召开“互联网+义务教育”城乡学校结对帮扶扩面提质工作会议

近日，黄岩区教育局召开2020年“互联网+义务教育”城乡学校结对帮扶扩面提质工作会议。近日，黄岩区教育局召开2020年“义务教育”结对帮扶工作提出了要求。会议介绍了城乡同步课堂的设备配制要求以及经费落实情况，明确了下一阶段工作重点和开展方式。此外，会议还对城乡结对学校网络空间建设进行了培训。通过此次会议，将有力地促进黄岩区“互联网+义务教育”结对帮扶工作的扩面提质，在互联网的“ ...

浙江金华市武义县召开“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶扩面提质工作现场会

为落实省教育厅“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶扩面提质工作，让城乡孩子共享优质教育资源，近日，武义县召开“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶扩面提质工作现场会。为落实省教育厅“义务教育”中小学校结对帮扶扩面提质工作现场会。会上，与会代表共同观摩了同步课堂示范课和网络教研。在示范课中，来自邵宅小学的学生与中银小学、张村小学以及千里之外的四川嘉陵凤垭小学的学生，通过互联网突破时空限 ...

浙江金华市浦江县召开“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶扩面提质工作视频会议

为推进义务教育城乡学校优质均衡发展，6月12日，浦江县召开“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶扩面提质工作视频会议。为推进义务教育城乡学校优质均衡发展，6月12日，浦江县召开“义务教育”实验区建设和城乡结对帮扶扩面提质工作的通知》精神，总结了浦江县2019年结对帮扶工作情况。据悉，2020年，浦江县全面深化教学资源共享计划，大力推进“互联网+义务教育”，发挥集团化办学优势，让更多的学生 ...

16位政协委员两会提案: 加快教育专网建设步伐

教育专网是推进“互联网+教育”、支撑教育现代化发展的基础设施，是网络强国建设的重要组成部分。根据疫情期间全国大规模在线教育的实践教育专网是推进“时代信息技术与教育教学的创新应用奠定坚实基础，对缩小区域、城乡、校际差距，实现更加公平更有质量的教育具有重要的战略意义和深远的社会影响。特别是在今年疫情防控的特殊时期，全国各地各级各类学校为保障“停课不停学”，基于互联网实施史无前例的大规 ...

基于“百日大考” 促进“互联网+教育”

近年来，我国教育信息化事业取得长足进展，特别是这次疫情期间，线上教学通过了“百日大考”。近年来，我国教育信息化事业取得长足进展，特别是这次疫情期间，线上教学通过了“百日大考”。从2月中上旬“停课不停教、停课不停学”开始，到5月中下旬、6月初大多数学生返校复课，在100多天的时间里，线上教学保障了2亿多名学生的居家学习，这在人类历史上、世界范围内都是前所未有的。总体来看，疫情防控时期 ...

陕西省以“四张网”打造“互联网+教育扶贫”

陕西省深入贯彻落实习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，以推进教育信息化和大数据建设为抓手，积极推进城乡义务教育一体化发展，探索“互联网+教育扶贫”新思路，缩小城乡教育资源差距，切断贫困代际传递，促进教育公平。陕西省深入贯彻落实习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，以推进教育信息化和大数据建设为抓手，积极推进城乡义务教育一体化发展，探索“”。...

浙江省创建15个“互联网+义务教育”实验区

浙江省教育厅日前下发通知，确定衢州市、丽水市、杭州市富阳区等15个市、县(市、区)为我省首批“互联网+义务教育”实验区。浙江省教育厅日前下发通知，确定衢州市、丽水市、杭州市富阳区等15个市、县(市、区)为我省首批“义务教育”区域性的实践探索，探索有效的城乡学校结对帮扶模式，提升资源共享的常态化和有效性;探索优化满足城乡结对的技术环境，提升技术支撑的体验感和适用性;探索基于技术的“学共体 ...

宁夏固原市推进“互联网+教育”工作进展情况

全市教育体育局抢抓自治区“互联网+教育”示范区建设机遇，积极编制申报各类自治区“互联网+教育”建设项目，争取更多项目进入自治区“互联网+教育”建设项目库。全市教育体育局抢抓自治区“教室、智慧教室等方面。目前各类项目根据自治区“互联网+教育”项目管理办法如期展开，有序推进。我们坚信随着2019-2020年义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目的实施，将改善我市义务教育学校教育信息化薄弱环 ...

宁夏青铜峡：利用“互联网+教育”提升空中课堂质量

青铜峡市教育局充分利用“互联网+教育”示范县创建成果，推动提升在线空中课堂质量。一是调研分析下好先手棋；二是整合分类打好精准牌；三是巡查调控及时补短板。青铜峡市教育局充分利用“教育”示范县创建成果，推动提升在线空中课堂质量。一是调研分析下好先手棋。关注群众需求，及时印发了《青铜峡市开展网络在线空中课堂调查问卷》，对参与调查的36077份问卷数据进行分析，制定“坐得住、听得进、学得好 ...

宁夏：“互联网+教育”助力宁夏学子“停课不停学”

当前，全区100%的学校网络带宽达到100M兆以上，“班班通”多媒体教学设备覆盖率达到97%，数字校园覆盖率达到63%，在线互动课堂教室覆盖率达到60%，全区各地和学校网络畅通无阻，为开展空中课堂直播教学、课程录制等提供了充足保障。 “宁夏作为全国‘教育”大平台，打破了数据壁垒和信息孤岛，为全区师生提供了海量优质的教育资源和普惠多元的教育服务。“当前，全区中小学校在宁夏教育云上开通了 ...

宁夏贺兰县：“互联网+教育”为“在线课堂”添助力

2019年贺兰县被确定为自治区“互联网+”教育示范县，去年该县先后投入6900余万元，分批次更新换代中小学计算机920台、多媒体终端750套，新建纸笔互动课堂32间，配发教师智能终端100台，在10所学校建设26套主讲端，19所学校建设46套接收端互动课堂设备。 “一本书售价15元，售出后可获利50%，可获利多少元？”2月24日，贺兰县第二小学六年级的学生上了一堂特别的数学课，这堂课的特 ...

浙江“互联网+教育”助力“停课不停学”

防控新型冠状病毒肺炎是当前头等重要的大事。为解决延迟开学期间学生不能到校上课问题，浙江省充分发挥教育信息化优势，通过之江汇教育广场、远程教育等网络平台和信息化手段，助力全省师生“停课不停教、停课不停学”。防控新型冠状病毒肺炎是当前头等重要的大事。为解决延迟开学期间学生不能到校上课问题，浙江省充分发挥教育信息化优势，通过之江汇教育广场、远程教育等网络平台和信息化手段，助力全省师生“停课不 ...

“互联网+教育” 在“停课不停学”中能否实现价值增值

此次，“互联网+教育”或许可以从一直以来的被动替代中，觅得难得的主动增值与发展的机会。但如果不注意一些关键问题，也可能会仍然停留在消极替代层面——“互联网+教育” 在“停课不停学”中能否实现价值增值。编者按：为打赢防疫阻击战，确保广大师生安全健康，教育部、工信部发布《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，要求坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，限时限量 ...

“互联网+教育”不能光顾盈利忘了公益

利用名校网络课堂应对缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距的迫切需求，以优质学校为主体，通过网络学校、网络课程等形式，系统性、全方位地推动优质教育资源在区域或全国范围内共享，满足学生对个性化发展和高质量教育的需求。 “利用名校网络课堂应对缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距的迫切需求，以优质学校为主体，通过网络学校、网络课程等形式，系统性、全方位地推动优质教育资源在区域或全国范围内共享，满 ...

宁夏回族自治区教育厅召开“互联网+教育”示范区建设工作座谈会

1月6日，自治区教育厅召开“互联网+教育”示范区建设工作座谈会。邀请部分自治区人大代表、政协委员与会，围绕“互联网+教育”资源平台建设应用等工作，同教育局局长代表、专家代表、部分学校校长及教师座谈交流。自治区副主席杨培君出席会议。 1月6日，自治区教育厅召开“教育”资源平台建设应用等工作，同教育局局长代表、专家代表、部分学校校长及教师座谈交流。自治区副主席杨培君出席会议。座谈会上，自 ...

四川：绵阳“互联网+教育”助推教育现代化发展

采取“统一接入、统一出口、统一管理、资源共享”的方式建设绵阳教育城域网。近年来，绵阳市积极主动实施“，全力推动教育信息化“转段升级”，建成全省一流、西部领先的教育信息化体系。...

互联网，一个 50 年自由发展的故事

互联网把世界变成了一个高度互联的地球村。在互联网诞生50周年，我们回顾互联网50年的历史，对互联网的发展道路进行简单梳理，去探寻互联网的前世今生。截至2019年6月30日，全球网民人数已达44 22亿，全球超过半数的人口可以通过全球最大的信息共享网络——互联网来实现彼此的连接。互联网把世界变成了一个高度互联的地球村。在互联网诞生50周年，我们回顾互联网50年的历史，对互联网的发展道 ...

浙江：互联网＋义务教育让农村孩子共享优质教育

2019年，浙江把全面推进“互联网+义务教育”，实现城乡孩子共享优质教育资源，列入省里民生实事。一年下来，这项工作完成情况如何? 2019年，浙江把全面推进“义务教育”结对帮扶举措，桐庐县富春江小学创新了一套行之有效的“互联网+音乐课堂”，让孩子们在玩中，学到知识。富春江小学校长钟利民介绍：“学生的科学成绩，语文成绩都有了很大的提升。音乐、美术成绩也有了非常大的提升。”这是宁波市 ...

宁夏隆德县“互联网+”建设为教育发展注入新活力

隆德县以“互联网+教育”为引领，加快学校标准化建设，积极推进信息技术与教育教学的深度融合，着力增强教师的信息技术应用能力，持续提升信息化支撑引领教育发展的作用，推动教育发展更优质、更公平、更具活力。隆德县以“应用示范学校2所，辐射和带动全县教育教学信息化水平的提升，让每个学生都有“学有优教”的获得感。...