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南京理工大学：新型人事服务平台助力精细化管理

在数字校园阶段，高校信息化以管理信息化为核心，着眼于业务系统的建立、流程的完善和数据的积累。目前，高校经过多年的信息化建设，已经不满足于简单的业务管理与信息查询，高校信息化面临业务融合的现实挑战。因此，高校信息化建设从数字校园转型... 在数字校园阶段，高校信息化以管理信息化为核心，着眼于业务系统的建立、流程的完善和数据的积累。目前，高校经过多年......

安徽蚌埠市：智慧学校点亮求学梦助城乡教育提质增效

目前，包括蚌埠、合肥、芜湖在内的安徽各地市都已分阶段开展智慧学校的建设。据《安徽省智慧学校建设总体规划(2018—2022年)》显示，到2022年，安徽将实现教学点智慧课堂全覆盖。尽管身处偏远的乡村中学，但学生们却可以跟城市里一样，运用智慧课堂师生平板电脑进行预习、答题、自动批改纠错等。在安徽省蚌埠市怀远县淝河乡仁和初级中学，这样的场景已成......

今年，受新冠肺炎疫情影响，线上教学成为学生学习的新模式，如何将线上线下教学有机统一，借助信息化、大数据提升课堂教学效果，云南省昆明市官渡区摸索了一条自己的“实战经验”。“只有将信息化深入课堂，才能称得上是智慧教育。”云南省昆明市官渡区第一中学校长熊亚林说。今年，受新冠肺炎疫情影响，线上教学成为学生学习的新模式，如何将线上线下教学有机统一，借助信息化、大数据提升课堂教学效果，云南省昆明市官渡区摸索了...

发现美好课程：基于智慧教育的课程建设

作为全国信息化教学改革实验区，湖南省长沙市天心区基于智慧教育视野，打造高效率的课堂和高质量的课程。其中，以长沙市天心区仰天湖教育集团为代表的学校试点智慧体育，借助信息技术构建智能化管理与监测体系，建设智慧体育平台，开展智慧运动项目.... ...

智慧教育如何培养“原创”

教学模式转变重在“课堂革命”，多个区域通过推行电子书包、微课、翻转课堂等新型教学方式，深化信息技术与教学的融合创新。 “智慧教育示范区”是教育信息化2.0行动计划的重点任务，也是面向区域教育信息化发展的创新行动。在近日举行的“智慧教育示范区”创建项目第二次工作会上，各创建区域汇报了建设进展和未来规划，勾勒出我国当前智慧教育发展的总体情况、核心问题......

安徽亳州市开展巡回展示活动推进智慧学校常态化教学应用

10月27日至29日，亳州市教育局组织开展全市首轮智慧学校常态化教学应用巡回展示活动，强力推进全市中小学智慧课堂教学应用，进一步加快智慧课堂应用普及，发挥智慧学校建设效益，引导学校和广大教师会用、善用、用好智慧课堂。 10月27日至29日，亳州市教育局组织开展全市首轮智慧学校常态化教学应用巡回展示活动，强力推进全市中小学智慧课堂教学应用，进一步加......

校园数字化管理应具智慧价值

当前，“数字化转型”“数据创新”“数字管理”等信息技术的发展为学校管理提供了新思路、新动能。当前，“数字化转型”“数据创新”“数字管理”等信息技术的发展为学校管理提供了新思路、新动能。作为“ ”建设的引领、推动作用。中小学校园数字化管理作为一项系统工程，应根据其目标导向、需求导向和问题导向，加强顶层设计，引导学校开发大数据的智慧价值，确保其为学......

山东省烟台市职业院校构建智慧校园新模式

近年来，随着信息技术和互联网技术的高速发展，信息化手段正在改变着职业院校的教育教学方式。烟台市教育局统一规划，高点定位，打造职教智慧校园烟台模式和范例。近年来，随着信息技术和互联网技术的高速发展，信息化手段正在改变着职业院校的教育教学方式。烟台市教育局统一规划，高点定位，打造职教一期建设。招生、迎新、缴费助力学校开学，师生纷纷点赞，学院智慧校......

山东省青州市“三举措”建设高效智慧校园网

青州市教体局贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》，从构建网络体系，打造高效智能网络环境，强化智慧校园网应用等方面，全力建设高效智慧校园网，推动教育信息化步入发展快车道。青州市教体局贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》，从构建网络体系，打造高效智能网络环境，强化智慧校园网应用等方面，全力建设高效智慧校园网，推动教育信息化步入发展快车道。一是构......

智慧校园网格化教学管理的思考

网格化教学管理，类似于网格化城市管理，是建立在智慧校园基础上的。今年年初以来，新冠疫情给生产和生活带来了诸多影响，很多高校春季学期未能如期开学。为使疫情期间“离校不离教、停课不停学”，在线教学成为了高校主要的教学方式。为保障线上教学效率，部分高校采用了网格化教学管理模式。网格化教学管理，类似于网格化城市管理，是建立在智慧校园基础上的。具体来......

智园联合浙江大学成立智慧教学应用技术实验室

2020年9月21日，浙江大学信息技术中心智云实验室（以下简称“浙大智云实验室”）联合西安智园软件开发管理有限公司（以下简称“智园”）成立“智慧教学应用技术实验室”, 并在浙江大学西溪校区隆重举行签约暨揭牌仪式。 2020年9月21日，浙江大学信息技术中心智云实验室（以下简称“浙大智云实验室”）联......

紧握时代教育发展开启智慧互联教育

智慧校园服务体系建设的初衷是为了满足学校的教育发展需求，提高学校的信息服务和应用的质量与水平，实现各个系统的共享、整合，提高学校的信息化水平和工作效率，是提高学校教学质量和效率的有力保障，是学校管理和人才培养的重要组成部分。 ...

线上展区“智慧教育”不落幕

上直播课、体验人工智能技术、参与测评……2020年中国国际服务贸易交易会教育服务专题展上，不少观众都感叹，原来科技可以让教育变得如此智慧。据北京市教委一级巡视员黄侃介绍，教育服务专题展设置了线上展区，即使服贸会闭幕了。上直播课、体验技术、参与测评……2020年中国国际服务贸易交易会教育服务专题展上，不少观众都感叹，原来科技可以让教育变得如此智......

智慧教学课堂提升思政课效果

搭建智慧教学新场域。坚持因势而新、因事而化，利用移动直播、虚拟仿真实验室等技术，搭建起融交互性一体的虚拟教学体验场景，为学生提供智慧互动式、情景体验型学习环境，有助于提升学生上好思政课的积极性。随着大数据、物联网、区块链、等现代信息技术在思政课教学中应用，建设一批国家级虚拟仿真思政课体验教学中心。”课堂是通过理论溯源和实践分析把静态知识体......

山东日照五莲县教体局依托“三优一均”打造“智慧教育”县域样板

五莲县教体局坚持改革创新思维，主动对接农工党中央，积极承接教育信息化“三优一均”（优校、优教、优生、区域教育均衡化）精准帮扶项目，探索推动“智慧教育+”模式改革，力争在1-2年内，实现县域教育信息化水平大幅度提升。五莲县教体局坚持改革创新思维，主动对接农工党中央，积极承接教育信息化“三优一均”（优校、优教、优生、区域教育均衡化）精准帮扶项目，探......

河北省雄安新区将建智慧教育示范区

日前，河北省教育厅印发《河北省智慧教育行动计划（2020—2022）》，提出将支持雄安新区建成智慧教育示范区，引领全省智慧教育发展。日前，河北省教育厅印发《河北省智慧教育行动计划（2020—2022）》，提出将支持雄安新区建成智慧教育示范区，引领全省智慧教育发展。河北提出，将以雄安新区成为“国家智慧教育示范区”为契机，积极开展“ 环境。支持......

长安大学 | 打造“智、轻、全、通”的新型一体化智慧教学

长安大学直属国家教育部，是教育部和交通运输部、自然资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府共建的国家“211工程”重点建设大学，国家“985工程优势学科创新平台”建设高校，国家世界一流学科建设高校。古城之南巍巍学府长安大学直属国家教育部，是教育部和交通运输部、自然资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府共建的国家“211工程”重点建设大学，国家“985工程优势学科创新平台”建设高校，国家世界一流学...

闫健卓：“两融两聚”智慧校园建设之路

北京工业大学“两融两聚”的智慧校园建设思路，以实现两方面的融合汇聚为目标：平台聚集，奠定发展基础；数据汇集，提高管理效率；教学融合，促进人才培养；新媒体融合，做强主流舆论。北京工业大学“两融两聚”的整体建设方向，未来还将进行智慧空间管理，对地上、地下空间进行结构化的分类，实现每个部件设施的空间绑定；同时可以实现识别功能，包括对面积、用度、装修......

魏楚元：高校转向数据驱动的治理体系

现在的“智慧校园”概念非常火爆，那么智慧到底是什么？目前还没有一个明确的定义。今天我们所说的智慧都是被“智慧”，而智慧校园的建设只是被打上智慧的标签，距离真正的智慧存在一定的差距。那么如何建设真正的智慧校园，是值得我们共同思考的问题。现在的“ 的建设只是被打上智慧的标签，距离真正的智慧存在一定的差距。那么如何建设真正的智慧校园，是值得我们共同思......

宋式斌：高校信息化破局唯有创新

做教育信息化工作，首先要考虑教育的初心是什么，信息化的使命是什么。教育的内涵围绕育人，开展教学、科研和各类服务，根本就是“育人”，以人为核心的培养过程。教育信息化是支撑和服务教育的一种手段，是为培养人提供信息化支撑和服务的条件。以人为本创新服务做教育信息化工作，首先要考虑教育的初心是什么，信息化的使命是什么。教育的内涵围绕育人，开展教学、科研......