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教育时评:在“互联网+教育”喧哗背后，别忘了教育初心

2016年，“核心素养”成为了教育领域最热门的关键词。核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同、理性思维等十八个基本要点。“中国学生发展核心素养”深入回答“立什么德、树什么人”的“教育DNA”，是对素质教育内涵的丰富与深化。从落实“双基”到“三维目标”提出，再到“ ...

京华时报：治理电信诈骗就该“从重处罚”

《意见》采取了数额标准和数量标准并行。这些“从重”的规定，指向的正是信息诈骗类犯罪的核心链条通信链与资金链。只有掐断了这“两条链”，诈骗才会难以得逞。12月20日，最高法、最高检、公安部联合发布了《关于办理电信网络诈骗等刑事案件适用法律若干问题的意见》。《意见》明确，电信网络诈骗致人身亡或精神失常，将从重处罚。明确了达到相应数额标准的电信网络诈骗犯罪“酌情从重处罚”的10种情形，其中包括，“造成被 ...

发展农村教育别落下信息化“功课”

教育信息化已经进入一个飞速发展的重要阶段。农村教育信息化也必将对我国的教育事业带来深远的影响。但也应该看到，农村教育信息化还很不成熟，存在不少问题有待健全和完善。一是基层教育信息化队伍薄弱，导致部分教学设备的空闲、浪费。二是缺乏资源生产与共享。由于农村硬件设备有限，城乡教育投入不平等，造成现实与预期出现很大的差异。基于以上问题，笔者认为应从以下三方面加以重视。一是多方筹措资金，加大对农村教育信息化 ...

中国教育学会谈松华：教育现代化的核心是人的现代化

教育现代化的核心是人的现代化对话国家教育咨询委员会委员、中国教育学会顾问谈松华研究员（一）近期的校园霸凌事件、甘南营养餐调查事件等，都提醒人们，人的思想、观念和行为的现代化，人的教育观念、教育思想和教育行为的现代化，是迫在眉睫的教育重任。教育现代化的起点和归宿是人的现代化，这不仅仅是历史发展的经验，也是现实的提醒。编者教育现代化的起点是什么？最终的归宿是什么？教育现代化就是那一串串可测量的指标、一 ...

推动思政教育与信息技术高度融合

学习了习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中的重要讲话，我们深受鼓舞，体会深切，颇受启发。习近平总书记指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。要运用新媒体新技术使工作活起来， ...

小学英语教学与信息技术有效融合路径探析

随着教育教学的快速发展，信息技术在小学英语教学中得到了广泛应用。在小学英语教学过程中应用信息技术，可以给英语教学注入新鲜的活力，培养学生的创新意识和实践能力。一、合理利用信息技术，提高综合素养在小学英语教学过程中应用信息技术开展教学，教师应该树立信息技术教学的意识，在教学实践中利用信息技术教学理念开展教学活动。例如，在学习《WhatCanYouSee？》相关知识点的时候，教师可以利用多媒体与学生展 ...

媒体：APP做作业可尝试不可依赖

据媒体报道，根据国内某在线教育平台统计，广州目前约90万的小学生中，有一半学生正在使用APP软件写作业。记者近日调查发现，对于这种新型作业方式，老师和家长们的观点不一：一些老师认为该做法很新奇，能激发孩子的学习兴趣；一些家长则认为软件显示各种排名，会对孩子造成较大心理压力。APP用来做作业，确实是抓住了教育领域的一些痛点。比如小学低年级的英语学科，老师会布置一些单词的语音跟读，这个作业，靠传统的磁 ...

初中信息技术教学要采取分层教学

21世纪是信息的时代，随着信息技术越来越广泛的应用，初中学生熟练掌握和运用先进的信息技术显得尤为重要。而初中信息技术课属于基础文化教育，是以传授信息技术基础知识和培养学生自学创新能力为目的，是以提高学生素质为目标，与素质教育、终身教育的时代主题相一致的。初中信息技术教师应如何上好信息技术课程呢？分层教学法是在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下，教师有针对性地实施分层教学，从而达 ...

现代教育技术与高中物理教学整合的探索

现代教育技术与高中物理教学整合的目的就是通过学科课程把现代教育技术与高中物理课程教学有机地结合起来，提高教与学的效率，改善教与学的效果；利用现代教育技术所提供的自主探索、多重交互合作学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼。显然，这正是基础教育新课程改革中的目标和倡导的新的教学理念。一、整合方法和途径1 引用课件突破难点一般 ...

微课在教学中的应用

在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，与当前的博客、微博等一样，微课也将具有十分广阔的教育应用前景。一、实施微课能促进学生有效自主学习1、提供学生自主学习的环境；2、能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习；3、教师不再是讲台上的圣人，而是身边的导师；4、按需选择学习，既可查缺补漏，又能强化巩固知识；5、学生课外延伸的个性化阅读和学习的最好载体；6、传统课堂学习的一种重要补充和拓展；7、内 ...

重构互联网时代的师生关系：“教”“学”三变

兰州大学观云楼自习室，学生在学习。教学和人才培养贯穿于大学办学的全过程，是维系支撑大学存在与发展的基本功能。对于一所大学而言，师生关系的构成体现在很多方面，但其中最为重要也最具有代表性的还是教学活动中教与学的关系。然而，随着科技革命的快速发展和现代信息技术不断与教育融合，互联网在教育领域发挥着越来越重要的作用。特别是当前被称为知识社会创新2 0推动下的经济社会发展新形态演进的“互联网+”，更是悄然 ...

“被办”信用卡还何谈信息安全

在不知情的情况下，陕西商洛学院在校的3000名学生被中国银行商洛分行办理了信用卡，这一事件最近引起关注。事件被曝光后，中国银行商洛分行称，已向涉及的学生致歉，并已销毁学生信息及已办的信用卡。中国银行业监督管理委员会商洛监管分局工作人员也承认确有此事，已对该行行长进行约谈，并称未经学生本人同意为其办理信用卡系明显违规，目前已介入调查。3000名大学生在不知情的情况下被办信用卡，如此大规模的信息泄露事 ...

互联网+双创：“互联网+”大学助“蚂蚁扳倒大象”

“互联网+”正以前所未有的速度席卷各行各业，高等教育也莫能幸免。在“互联网+”冲击下，一方面，大学借助互联网技术，与其他社会组成部门交叉渗透，促使知识生产、加工和利用的速度越来越快，双创教育的孵化成果呈现了前所未有的加速度。另一方面，作为高等教育综合改革的重要突破口，双创教育也最大化塑造着大学的“互联网+”基因，使大学越来越多地展现出“互联网+”的本质：开放、共享、协同和平等。首先，在“互联网+” ...

光明日报：“互联网+”激活思政课活力

长征不只是停留在纸上的“史诗”，也不再是定格在照片中的“画卷”，而成了一段可感知互动的沉浸式体验。北京理工大学首次将VR技术运用到思政教学中，借助“互联网+”技术，学生得以“重走长征路”，真切体验那段光辉岁月。思想政治工作归根结底是做人的工作。学生在哪里，关照和服务的阵地就要延伸到哪里；学生有着怎样的成长和信息接收规律，教育和引导就要因势创新。搭载新媒体的翅膀，思政课更轻盈也更有趣，在时代感和吸引 ...

光明日报：公众信息保管者当筑牢防火墙

近日，有媒体记者暗访发现，在网上只用700元就能买到同事11项个人信息，包括开房记录、个人名下资产以及乘坐的航班信息等，甚至还包括手机的实时定位数据。谈及公众个人信息泄露，以往多是单一类型的数据，例如开房信息、家庭住址，且一般源自泄露信息的个别平台或是监守自盗的个别人员。此次“跨界”的信息泄露事件，则让我们彻底感受到个人信息“裸奔”的无奈。个人隐私权是关系个人尊严的基本权利。当个人信息安全无法得到 ...

慕课思考：网络“原住民”创造未来教育

“95后”“00后”作为网络“原住民”或许会推动慕课教育理念的升级迭代。【创新扫描】慕课以及各类互联网+教育的探索，在全球范围内发展很快，但教育范式的创新却是滞后的。其中一个原因就是在线教育的主导者与主创者，目前还是在传统教育中浸淫成长，他们对互联网的掌握和理解都是“后天补课”而得来的，因此，这个群体只能算是互联网的移民。但在未来，那些与互联网同时诞生，同步成长的互联网“原住民”不仅应该是互联网+ ...

试探多媒体教学在小学数学教学中的运用

课堂教学容易受到技术、师资、地域等各种条件的限制，学生能够接受到的与教学有关的信息非常少，这不利于学生对知识的积累、思维的发展。多媒体信息量非常大，能有效地提高小学数学的教学效率。一、培养学生学会共同学习“合作学习是指小组或团队中为完成共同的任务，有明确职责分工的互动学习。在合作学习过程中，有认知过程同时也有交往过程与审美过程。”这学期本人所教的是二一班数学，本人引导学生进行小组合作式学习，把班级 ...