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留学生回国政策—海归的六大福利

去国外留学，大部分同学选择回国发展。下面上海外国语大学留学专家为您介绍关于留学生回国政策海归的六大福利，赶快来看看吧!一、留学生回国落户政策我国公派或者自费出国留学一年以上，具备以下5个条件之一者均可申请管理留学职员引进，管理北京市或者其他城市或地域的户口：1 在国外取得硕士及以上学位;2 出国前已管理排除公职手续的留学回国职员;3 出国留学时间一年以上(360天以上);4 申请在北京落户的需要在...

河南启动2023优秀高中毕业生赴俄留学计划：俄方免学费，国家补旅费。

1月31日，河南省教育厅发布《关于启动2023年优秀高中毕业生赴俄罗斯留学支持计划的遴选通知》。为促进中俄两国人文交流，鼓励更多中学生选学俄语，为中俄合作培养各类专业人才，国家留学基金委2023年拟从河南省开设俄语的普通高级中学选拔优秀应届高中毕业生，通过俄罗斯政府奖学金渠道派往俄罗斯留学。留学人员享受俄方提供的政府奖学金(俄方免学费)，国家留学基金委为留学人员提供互换奖学金出国留学人员补贴及 ...

教育部：已与58个国家签署海外中国学校建设试点

今天（9月20日），教育部在京召开发布会，介绍党的十八大以来教育国际合作交流情况。教育部有关负责人介绍，十年来，我国教育国际合作开放总体布局不断优化，教育的“朋友圈”更大了。我国同181个建交国普遍开展了教育合作与交流，与159个国家和地区合作举办了孔子学院（孔子课堂）...

驻美使馆：8月24日起，持有效学习类居留许可的外国留学生可入境中国

疫情以来，中国政府根据疫情防控和人员往来需要，适时调整外国人赴华签证安排。现将当前赴华签证可受理范围和我馆受理程序予以介绍。如您有办理签证需求，请按本通知要求申请。通知内容自发布之日起实施。如赴华签证政策有进一步调整，我馆将在使馆网站发布消息，请及时关注。...

武汉发布百万大学生留汉政策

5年让20万大学生住进人才公寓、发放“人才住房券”、开发万个基层岗位、创业享1年免费工位……昨日，武汉市发布系列大学生留汉优惠政策，从安居落户、促进就业、支持创业、高效服务等方面，吸引更多年轻学子扎根武汉。据介绍，此次出台的《关于支持百万大学生留汉创业就业的若干政策措施》，进一步放宽了大学生落户条件，毕业3年内普通高校大学生，凭毕业证、创业就业证明即可落户；毕业超过3年的普通高校大学生，在汉有合法...

教育部提醒中国赴美留学人员注意安全风险（留学服务站）

11月2日，教育部平安留学公众号发布信息，提醒中国赴美留学人员注意安全风险。 8月上旬，美国海关与边境保护局（CBP）启动专项行动，强化对中国赴美留学的理工科人员审查力度，重点关注持有赴美学生签证（F1签证）的科学、技术、工程、数学类（STEM）中国留学人员。至今，多名已获得美国政府签发合法签证的中国留学生在入境美国时遭美方人员滋扰、盘查，部分留学人员甚至以莫须有的罪名被拒绝入境......

教育部：继续支持以中外合作办学等方式缓解疫情期间出国留学难

人民网北京8月25日电（记者孙竞、郝孟佳）2021年秋季学期来临之际，全球新冠肺炎疫情形势依然严峻，出入境和人员往来受限，不少学生面临求学困境。教育部今天表示，继续支持以中外合作办学等方式缓解疫情影响下我学生出国学习困难。教育部表示，继续支持部分中外合作办学机构和项目以及内地（大陆）与港澳台地区合作办学机构和项目（以下简称合作办学机构和项目）通过自主招生，缓解疫情影响下我学生无法出国......

教育部留学服务中心推出学历学位认证申请材料系列答疑解惑

本报电（记者赵晓霞）日前，教育部留学服务中心在其微信公众号上推出学历学位认证申请材料系列答疑解惑，分别整理了认证申请材料中有关证书的3个高频问题，并附上详细图文解答。关于“没有源语言学位证书，只有英文版证书，可以申请认证吗？”这个问题，教育部留学服务中心指出，“一般情况下，您须提交国（境）外源语言（颁证国家官方语言）学位证书或高等教育文凭证书。若您就读的课程仅颁发英......

境外院校和中介假借疫情突击增开在线课程教育部：此类文凭不予认证

人民网北京3月19日电今天，教育部留学服务中心发布《关于新冠肺炎疫情期间留学人员学历学位认证工作的补充说明》（以下简称《说明》）。《说明》指出，对于受疫情影响，被迫选择通过在线方式修读部分或者全部课程的留学人员，在满足海外高校规定的学位授予条件后，其所获得的学位可以获得正常认证。《说明》称，近来，部分国家的某些高校和中介机构以疫情为借口，不断推出各种在线课程，通过降低录取条件、毕业要......

教育部出台留学新政策破解疫情期间出国留学难

本报电据教育部网站消息，受新冠肺炎疫情影响及各国（地）入境、签证、航班等政策限制，部分我国学生赴境外国家和地区留学的计划被迫改变、延迟甚至取消，不少学生面临就学困难。教育部为此出台专门政策，通过引导学生国内上网课、允许国内高校提供短期学习交流机会、发挥中外合作办学优势等方式，解决这类学生的现实困难。一是合理引导学生国内上网课。针对境外高校安排学生上网课的情况，引导学......