作者： 荆门市掇刀区教科研中心  黄婷

11月25日，“青少年社会与情感能力培养千校联盟成立大会暨学术研讨会”在华东师范大学举行，会议邀请首批联盟成员校线下参与，共500余位成员校校长教师代表共同见证这一历史性时刻。掇刀区十所学校批复为联盟校应邀参加。 

“ 社会与情感能力”研究项目是经济合作与发展组织（OECD）近几年在世界范围内开展的研究项目，目前在9个国家10个城市开展了首轮测评。测评结果指出，从影响因素来看，学校归属感对学生社会与情感能力发展影响最大；从影响结果来看，社会与情感能力对学生的教育、健康与生活质量均会产生重要影响。对“青少年社会与情感能力培养”的研究是新时期提升育人质量的时代需要，教育部等17部委联合下发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》中也专门强调了要注重“学生社会情感能力品质的培养”。此时，掇刀区十所联盟校加入千校联盟是响应国家号召，积极行动。掇刀区借助千校联盟这个平台，能够让掇刀的心理健康工作与国际、国内先进理论与实践探究接轨，更有助于区内心理健康工作的开展。

大会现场举行了青少年社会与情感能力培养千校联盟启动仪式，标志着面向青少年社会与情感能力培养的全国平台正式成立。上午的成立大会分为开幕式、联盟发展报告、聘任仪式、圆桌论坛四项议程。整个会议由上海教育电视台昕明主持，华东师范大学终身教授、教育学部主任，青少年社会与情感能力培养千校联盟主席袁振国介绍了本次千校联盟成立的背景与愿景。华东师范大学党委书记梅兵向大会致辞。掇刀区教研室教研员黄婷、区青少年活动中心工作人员黄晶以及十所联盟校的教师参与了此次联盟成立大会的启动仪式。作为青少年社会与情感能力培养千校联盟的首批联盟校，聆听了专家们的讲解，老师们获益匪浅。

下午两点，“青少年社会与情感能力培养千校联盟学术研讨会”在华东师范大学文附楼和文史楼准时进行。研讨会分设四个论坛，每个论坛由专题报告和案例分享两部分组成。主要从学生社会与情感能力培养的课堂实践、学生社会与情感能力培养的学校变革、学生社会与情感能力培养的家校合作、学生社会与情感能力培养的教师发展四个方面展开讨论。掇刀区首批联盟校的老师们分组参加了四个分论坛的活动，积极与各位教授、研究员就教学实践中学生社会与情感能力的培养进行了交流互动。

此次掇刀区十所学校加入千校联盟，对掇刀教育贯彻落实党的二十大报告提出的立德树人，全面发展素质教育的要求具有重要意义。接下来掇刀区将就“青少年社会与情感能力的培养”研究落地实施的路径、举措、方法进入深入的探索，与华东师范大学及其他联盟校携手同行，进一步加强全区心理健康教育的优质发展，推进全区青少年社会与情感能力培养再上一个新台阶。