在教育的这片沃土上,每一颗小树苗的成长都离不开阳光和雨露的滋养。而心理健康,就像是那滴滋润孩子心灵的甘露,对孩子的成长至关重要。如今,心理健康教育已成为学校教育的重要一环。特别是“双减”政策出台后,课后服务如雨后春笋般兴起,成为学校教育的延伸,为孩子们提供了更多元的发展空间。

乐平市第十九小学始终坚持“乐美”的教育理念,以“快乐、平安”为“乐”之精髓,不懈追求“心灵美、语言美、行为美、环境美”的“美”之境界。在这个过程中,把孩子的心理健康放在首位,不断探索和实践心理健康教育的新路径。结合学校的实际情况,我校深入探讨了双师课堂与课后服务的结合,希望共同为孩子们铺就一条心理健康成长的阳光大道。

心理健康第一道防线:“双师课堂”心理健康教育新引擎

我们深知心理健康教育的重要性,一直秉持预防为主、防治结合的原则。在校领导的大力支持下,从2024年开始,我校在四、五年级的每周五课后服务时间,创新性地开设了“飞象双师心理课堂”。课后服务作为学校教育的延伸,自然而然地成了我校心理健康教育的重要平台。

在这个平台上,我们充分利用飞象数字化平台的优势,通过“飞象双师课堂”为孩子们提供了丰富多彩的心理健康教育课程。双师心理课堂将飞象数字化平台与线下教学巧妙融合,由班主任和飞象心理讲师共同授课,线上线下齐头并进,为孩子们打造了既专业又系统的心理健康教育。这种模式不仅让线上资源得到了充分利用,还结合了线下的互动和反馈,让心理健康教育更加生动有趣、直观有效。在双师课堂的助力下,孩子们能够及时了解自己的心理动态,并得到专业心理老师的悉心指导和宝贵建议。双师课堂打破了时间和空间的限制,为孩子们提供了更多获取专业帮助的机会,为他们的心理健康成长注入了源源不断的动力。

飞象心理课程根据孩子们的认知特点和心理特点,设计了专业的课程体系。以五年级为例,心理课程围绕“自我探索、记忆技巧、学会学习、情绪管理、心理知识”五大主题,精心设置了16个课时,这些课程旨在帮助孩子们系统地学习心理健康知识。

在线上,飞象心理讲师利用丰富的配套材料,以亲切自然的语气,搭配生动的动画和互动游戏,引导孩子们深入思考并勇敢表达自己的想法。通过心理效应讲解、小组讨论、动手实践等多种方式,让孩子们科学系统地学习课程。线下教师则负责组织孩子们分组讨论,分享心得体会,认真完成限时任务,确保每个孩子都能积极参与、深入领会课程内容。飞象双师课堂这种“1+1>2”的教学模式不仅显著提高了教学效率,还为孩子们营造了一个更加开放、包容的学习环境。在这个环境中,孩子们可以自信地表达自己的想法,与同学们交流合作,共同学习进步。这一模式为孩子们的心理健康成长提供了强有力的支撑,助力他们在成长的道路上勇往直前。

孩子的转变:从失落到重拾信心”

五(1)班有个孩子叫小龙,他的学习成绩一直不太好,总是找不到适合自己的学习方法。这让他对学习逐渐失去了兴趣和信心,每当面对繁重的课业时,他总是焦虑不安,有时甚至会产生逃避的念头,躲在家里不去上学。这让我非常担心。

幸运的是,在学校的心理健康课中,小龙接触到了《目标巧设立,学习更容易》这一课时。课程由一位经验丰富的心理咨询师主讲,通过鲜活的案例和实用的技巧,向孩子们传授如何科学、合理地设立学习目标以及如何通过有效的学习方法来提高学习效率。在课程的引导下,小龙开始尝试为自己设立明确、可量化的学习目标。他不再盲目学习,而是将大目标细化为一个个小目标,如每天背诵一首诗、完成两道数学难题等。这些小目标让小龙重新找回了学习的动力和方向感。

经过一段时间的努力和调整,小龙对学习重新燃起了兴趣和信心,不再感到焦虑和迷茫。现在的他能够积极主动地探索新知识,尽情享受学习带来的乐趣。相信在未来的日子里,小龙会继续保持这种积极的学习态度,不断攀登新的高峰。

心理健康第二道防线:个性化咨询服务

我校还设立了心理咨询室,配备了专业的心理健康咨询师。在每周二下午的课后服务时间,我校开设了以“乐美”为主题的心理咨询服务。通过多种途径为有心理困扰的孩子提供咨询服务,帮助他们走出困境。在这里孩子们可以尽情放松心情,倾诉内心的烦恼;老师也会与孩子们倾心交流、疏导情绪、化解矛盾、增进了解。我们致力于帮助孩子们认识自己、接纳自己,学会欣赏自己、肯定自己,并引导他们树立正确的价值观和人生观,学会爱自己、爱他人。

心理健康第三道防线:家校联合促进成长

我校积极开展各种心理健康教育活动。我们鼓励孩子们自主参与、积极分享、勇于表达,着力培养他们的心理素养。例如,我们开展了“心理健康”主题班会和专题讲座,帮助孩子们塑造健康的心理状态。在日常教学中,老师针对不同学段的孩子开展了针对性的团体辅导活动,如面向高年级孩子的“如何与父母和谐相处”“如何与同学友好相处”“如何与老师和谐相处”等活动,着力提升他们的交往能力和表达能力。

此外,我校还举办了以《以“爱”之名,从“心”起航》为主题的心理健康教育家长会,并结合线上教育平台开展了各类活动,如“云课堂”,为孩子们提供更多参与心理健康教育的机会。同时,充分利用广播、微信公众号等渠道进行宣传报道和思想引领。教师们积极学习线上心理健康教育课程,及时为孩子们提供心理疏导服务。家校携手共进,共同为孩子们的心理健康成长保驾护航。

在这条为孩子们心理健康护航的道路上,我们并肩同行,见证了无数心灵的成长与绽放。我们深切地感受到教育的力量是如何在无声中滋养着每一颗幼苗,使它们茁壮成长。在未来的工作中,我们将继续探索和实践双师课堂与课后服务的结合策略。同时,我们也清楚地认识到,心理健康教育是一项长期而艰巨的任务。因此我们需要不断更新教育理念和方法,加强教师培训和管理,努力提升心理健康教育的质量和水平。只有这样才能为孩子们的健康成长提供更加坚实的保障和更有力的支持。

在未来的日子里,我校将继续坚守“乐美”教育理念,努力营造崇德、尚礼、爱美、求美的校园风气。我们坚信,在全校师生的共同努力下,我校的心理健康教育事业一定会取得更加辉煌的成就!

(供稿:乐平市第十九小学  华丽丽)