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大力加强新时代学生团员、少先队员劳动教育

今年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，就探索具有中国特色的劳动教育模式作出全面部署。近日，共青团中央、全国少工委发布《关于大力加强新时代学生团员、少先队员劳动教育的工作指引》(以下简称《指引》)，就在具有中国特色的劳动教育模式探索中，共青团、少先队组织如何把准定位、积极作为，切实加强新时代学生团员、少先队员......

坚决防止因疫情造成新的辍学

据教育部统计，截至6月14日，全国义务教育阶段辍学学生人数由2019年年初的60万人减少至6781人，下降了近99%，其中建档立卡贫困家庭辍学学生人数由20万人降至97人；52个未摘帽贫困县辍学学生人数由8.2万人减少至433人，下降了99.5%。近日，教育部等10部门联合印发《关于进一步加强控辍保学工作健全义务教育有保障长效机制的若干意见》......

责任督学专业化离不开督前培训

有效的督前培训，是责任督学专业知识、能力、素养的物理叠加和化学建构。实施督前培训，要强化“无培训不督导”意识，扎实开展督导有关知识、能力、素养的培训，为责任督学专业化蓄力。笔者最近观察发现，一些基层责任督学开展随机性督导、参加专项督导时，往往不做任何准备，而是拿着文件“直通”督导现场，仅凭经验走马观花，致使督导效能大打折扣。责任督学专业化是......

培养拔尖创新人才需要强大的精神力量

要有科学报国的精神，不能是精致的利己主义者。要有坚定的理想信念、深厚的爱国情怀、强烈的社会责任感，立志为中华崛起而读书，为民族复兴建功业。拔尖创新人才培养问题，是国家创新人才培养的制高点，也是难点和堵点。“钱学森之问”，至今仍是教育之痛，也是国家之痛。在新冠疫情带来世界局势深刻变化的情况下，培养拔尖创新人才显得尤为重要而紧迫。为了培养拔尖创新人......

创新人才培养也是社会工程

创新人才培养刻不容缓。大学是国家创新体系的重要组成部分，而且是知识创新的源头，应当充分发挥大学在国家创新体系中应有的地位与作用。各国工业化进程和世界科学技术中心转移的轨迹表明：创新型国家的显著标志是：科技创新成为发展的主导力量，优秀人才高度集聚，大学由边缘进入社会中心。创新驱动，实质是人才驱动，根本在制度创新，关键在协同创新。抓住创新关键，我们......

用创新驱动筑起人才“绿洲”

创新驱动的实质是人才驱动。高校作为科技第一生产力、人才第一资源和创新第一动力的重要结合点，应瞄准关键领域、“卡脖子”技术，多措并举培养和汇聚创新人才，为创新驱动发展战略贡献力量。创新驱动的实质是人才驱动。高校作为科技第一生产力、人才第一资源和创新第一动力的重要结合点，应瞄准关键领域、“卡脖子”技术，多措并举培养和汇聚创新人才，为创新驱动发展战略......

大学的使命：培养人才创造知识

大学的使命就是要源源不断地为国家培养和输送各类人才，并不断催生出创新科技成果。而培养人才和创造知识，不仅是高校的主业，而且是双一流大学建设的核心。大学的使命就是要源源不断地为国家培养和输送各类人才，并不断催生出创新科技成果。而培养人才和创造知识，不仅是高校的主业，而且是双一流大学建设的核心。在“强基计划”不断强调学生基础学科专业培养下，尽快......

高校供给侧结构性改革亟须深入推进

更好地发挥教育在培养和吸引创新人才中的特殊作用，必须首先厘清学科链、创新链、产业链三者的关系，特别是要认真厘清学科链和创新链之间的联系和差异。更好地发挥教育在培养和吸引创新人才中的特殊作用，必须首先厘清学科链、创新链、产业链三者的关系，特别是要认真厘清学科链和创新链之间的联系和差异。学科链，有基础学科、应用学科等;创新链有原始创新、转化创新、继......

大学要成为创新创业人才培养高地

高质量、强基础，服务国家发展战略，参与未来的国际竞争，新形势下，大学要在教育培养创新和创业这两类创新人才上发挥基础性和关键性作用。高质量、强基础，服务国家发展战略，参与未来的国际竞争，新形势下，大学要在教育培养创新和创业这两类创新人才上发挥基础性和关键性作用。高质量、强基础，就是指大学要加强学生的基础能力教育和提升，在国家经济社会发展战略方......

儿童用品安全容不得丝毫马虎

少年儿童是祖国的花朵，是民族的希望、国家的未来。创造更安全的成长环境、提供更可靠的生活保障，让孩子们健康快乐成长，是家长们的普遍诉求，也是全社会的共同责任。少年儿童是祖国的花朵，是民族的希望、国家的未来。创造更安全的成长环境、提供更可靠的生活保障，让孩子们健康快乐成长，是家长们的普遍诉求，也是全社会的共同责任。近年来，儿童用品质量安全形势总......

874万高校毕业生工作怎么找

今年，全国将招收40多万毕业生补充中小学和幼儿园教师队伍，各地的公务员、事业单位也大力向高校毕业生倾斜。一面是疫情对经济造成影响，一面是就业人数创新高—— 874万高校毕业生工作怎么找受新冠肺炎疫情等因素影响，今年毕业生就业压力较大。截至目前，多地已出台促进毕业生就业创业的专项政策，通过鼓励中小微企业吸纳就业、提高机关事业单位和国有企业招聘......

以持续创新提升医学人才培养质量

目前我国的医学教育认证体系只实现了院校教育阶段的国际实质等效，毕业后教育和继续教育阶段的持续认证还处于摸索的阶段。目前我国的医学教育认证体系只实现了院校教育阶段的国际实质等效，毕业后教育和继续教育阶段的持续认证还处于摸索的阶段。进一步加强医教协同，将医学教育三个阶段的质量认证紧密衔接，对于保障医学人才培养质量具有重大意义。人民健康是民族昌盛......

坚守国家标准提高医学教育水平

在经济全球化的背景下，医疗服务领域的开放程度和全球化速度正在迅速加快，医务人员的跨国界、跨地区流动是大势所趋。在经济全球化的背景下，医疗服务领域的开放程度和全球化速度正在迅速加快，医务人员的跨国界、跨地区流动是大势所趋。认证工作委员会在资源共享、信息同步的全新医疗资源全球化的新动力下，要积累丰富的经验，为提升我国医学教育在国际医学教育领域的影响......

国务院教育督导委员会办公室2020年第4号预警：严查严管严要求确保学生“舌尖上的安全”

国务院教育督导委员会办公室特发布2020年第4号预警，提醒各地、各有关部门和学校务必引以为戒，结合当前暑期高温特点，认真落实学校食品安全工作各项要求，确保学生“舌尖上的安全”。近期，江苏、山东、河南等地学校发生多起食品安全事件，引发社会广泛关注。国务院有关领导作出重要批示，要求高度重视学生食堂卫生管理，加强督查，防止出现食物中毒，影响学生健康。......

未成年人保护法修订草案提请二审

6月28日，未成年人保护法修订草案二审稿提交全国人大常委会审议，草案在一审稿基础上作出十几处主要修改，强化了家长、学校、社会、网络产品和服务提供者、政府、司法机关等保护责任，以维护未成年人合法权益。 6月28日，未成年人保护法修订草案二审稿提交全国人大常委会审议，草案在一审稿基础上作出十几处主要修改，强化了家长、学校、社会、网络产品和服务提供者、......

加强“食育” 刻不容缓

食育，既是回归生活的教育，也是一种回归教育的生活。苏格拉底说过，“未经审视的生活是不值得过的”“你是为了吃饭而生活，还是为了生活而吃饭呢？”这是对食育的本质拷问，值得我们进一步回味和反思。防疫当前及疫情过后，我们最应该改变的是不良的饮食习惯和饮食文化。因此，多元协同学校、家庭、社会的力量，全面、全力和全方位加强“食育”，刻不容缓，势在必行。......

践行绿色生活方式环境教育须先行

绿色生活方式，简言之，即是指人们在衣、食、住、行、用等日常生活中注重自然、环保、节俭、健康的方式生活。江西省樟树市倡导各中小学校学生在校用餐自备餐具，开启校园新风尚。周亮摄/光明图片习近平总书记强调，要充分认识形成绿色发展方式和生活方式的重要性、紧迫性、艰巨性，把推动形成绿色发展方式和生活方式摆在更加突出的位置。面对新冠肺炎疫情，如何培......

高校扶贫要突出“育人味儿”

定点扶贫，既是地方干事创业的广阔舞台，也是高校育人的宽广平台。基于协同目标，高校与地方要根据各自的资源禀赋分工协作，这是实现扶贫和育人双赢的关键。习近平总书记强调，要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。脱贫攻坚、全面建成小康社会伟大实践，本身就是一堂生动的思想政治教育大课，是高校落实立德树人根本......

扶智、扶业、扶志，是教育扶贫之根本

义务教育有保障是“两不愁三保障”的底线目标之一，是阻断贫困代际传递治本之策的基础。 ...

巩固脱贫成果，教育大有可为

教育扶贫工作在打赢脱贫攻坚战中积累了很多行之有效的经验，如控辍保学、推普脱贫、职教脱贫、高校定点扶贫等。教育扶贫工作在打赢脱贫攻坚战中积累了很多行之有效的经验。巩固脱贫成果，需要巩固教育扶贫政策，健全持续稳定的教育扶贫长效机制2020年是全面建成小康社会收官之年、脱贫攻坚战决胜之年。习近平总书记强调，脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起......