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民办培训机构必须遵循教育规律

“一标准两办法”从民办培训机构的办学宗旨和顶层设计等方面着手，明确提出民办培训机构要全面贯彻党的教育方针，坚持“教育为社会主义现代化服务”“为人民服务”“努力办人民满意的教育”的办学宗旨。 “一标准两办法”从民办培训机构的办学宗旨和顶层设计等方面着手，明确提出民办培训机构要全面贯彻党的教育方针，坚持“教育为社会主义现代化服务”“为人民服务”“努力......

2017年区域教育改革热点透视

2017年，是国家教育事业发展“十三五”规划的实施之年，也是教育领域综合改革的深化之年。 2017年，是国家教育事业发展“十三五”规划的实施之年，也是教育领域综合改革的深化之年。这一年，国家出台了不少“大”政策，《关于深化教育体制机制改革的意见》《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》《义务教育学校管理标准》等，这些新政对区域教育......

北大、清华、复旦等高校陆续公布方案：世界一流大学究竟怎么建

2017年岁末，北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、北京师范大学、中国人民大学、南开大学等高校“双一流”方案陆续公布。 2017年岁末，北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、北京师范大学、中国人民大学、南开大学等高校“双一流”方案陆续公布。方案是各高校围绕“双一流”建设总体目标，旨在开启中国特色、世界一流大学发展新征程的具体的“路线......

让农村学校乡土味与现代化共舞

城镇化步伐的加快，教育管理评价的城市化取向，在一定程度上拉大了城乡教育的差距。现代化浪潮扑面而来，在办学乡土味与现代化之间，农村学校校长陷入了向左走还是向右走的两难境地。城镇化步伐的加快，教育管理评价的城市化取向，在一定程度上拉大了城乡教育的差距。现代化浪潮扑面而来，在办学乡土味与现代化之间，农村学校校长陷入了向左走还是向右走的两难境地。有的学......

准确把握专业教学资源库的建设意义

国家级职业教育专业教学资源库建设于2006年提出、2010年正式启动，至今已持续建设了88个专业资源库、10个民族文化传承创新子库，1个运行平台，初步形成了国家职业教育资源共建共享体系和管理运行制度。国家级职业教育专业教学资源库建设于2006年提出、2010年正式启动，至今已持续建设了88个专业资源库、10个民族文化传承创新子库，1个运行平台，......

完善体系的现状、愿景与当务

党的十九大报告指出，“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。”这是国家对职业教育未来发展一个战略性的指导方针，一个方向性的顶层设计。完善体系是一种制度设计，而完成这一制度设计任务的抓手，就在深化两个“合”上。党的十九大报告指出，“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。”这是国家对职业教育未来发展一个战略性的指导方针，一个方向......

一流大学建设高校出台建设方案

28日，北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、上海交通大学等高校纷纷公布一流大学建设方案。在方案中，各一流大学建设高校不仅通盘考虑学校整体目标和建设学科目标，还公布了详细的路径、内容和举措。 28日，北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、上海交通大学等高校纷纷公布一流大学建设方案。在方案中，各一流大学建设高校不仅通盘考虑学校整体目标和......

立足新时代贯彻新思想书写新篇章

党的十九大报告系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想，明确提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题。党的十九大报告系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想，明确提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重......

全国第四轮学科评估结果出炉

12月28日，教育部学位与研究生教育发展中心发布全国第四轮学科评估结果，评估结果不再以排名的形式出现，而是首次采用“分档”方式。评估结果显示，各学科领域高层次人才培养水平大幅提升，服务国家经济发展和现代化建设能力显著增强，形成了学科建设的“中国 ...

办好农村校还需理念升级

近日，东北师范大学中国农村教育发展研究院发布《中国农村教育发展报告2017》。《报告》显示，农村在校生约占全国在校生总数的三分之二，农村教育仍然是中国义务教育的主要部分。近日，东北师范大学中国农村教育发展研究院发布《中国农村教育发展报告2017》。《报告》显示，农村在校生约占全国在校生总数的三分之二，农村教育仍然是中国义务教育的主要部分。高度重......

学区制改革得有新思维

最近有媒体报道，武汉以学区制改革作为推进全市义务教育优质均衡发展体制机制改革的突破口，将“弱校”与“强校”绑成一个学区，互派校长、教师跨校兼课，整体考核教学质量。最近有媒体报道，武汉以学区制改革作为推进全市义务教育优质均衡发展体制机制改革的突破口，将“弱校”与“强校”绑成一个学区，互派校长、教师跨校兼课，整体考核教学质量。党的十九大报告中明......

全球教育之问

这一年，即将画上圆满的句号。纵观全球，教育的改革、创新和探索并没有停止，而是像我们的地球一样，继续运转。这一刻，即将迎来崭新的年月。放眼世界，教育的问题、瓶颈和挑战将如何应对?我们需要借助教育之问，迎接未来。这一年，即将画上圆满的句号。纵观全球，教育的改革、创新和探索并没有停止，而是像我们的地球一样，继续运转。这一刻，即将迎来崭新的年月。放......

引导和鼓励高校毕业生到基层工作

基层是高校毕业生成长成才的重要平台。四川省近日印发《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的实施意见》，提出了引导和鼓励高校毕业生到基层工作的渠道、福利待遇等。12月25日，四川省人社厅就业促进处相关负责人对实施意见进行了解读。基层是高校毕业生成长成才的重要平台。四川省近日印发《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的实施意见》，提出了引导......

教育部党组赴各地开展党的十九大精神宣讲对谈

近日，教育部启动教育系统“百人宣讲团”党的十九大精神宣讲对谈工作，与中央宣讲团形成接续宣讲之势。教育部党组成员迅速带头，在多种场合以多种方式与干部师生进行面对面宣讲、互动化对谈，推进写好教育奋进之笔行动，在教育系统引起了强烈反响。近日，教育部启动教育系统“百人宣讲团”党的十九大精神宣讲对谈工作，与中央宣讲团形成接续宣讲之势。教育部党组成员迅速带......

反欺凌有了长效机制

近年来，部分中小学生欺凌事件产生了不良社会影响，如何建立防治暴力欺凌的长效机制、保障阳光安全的校园生活成为社会广泛关注的话题近年来，部分中小学生欺凌事件产生了不良社会影响，如何建立防治暴力欺凌的长效机制、保障阳光安全的校园生活成为社会广泛关注的话题。继2016年11月教育部等九部门发布《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》(以下简称《指导意见......

筑高未来社会道德的底线

2017年1月，联合国教科文组织发布的全球校园欺凌现状报告显示，全世界每年有将近2.46亿儿童和青少年因体貌特征、性别与性取向、种族与文化差异等遭受欺凌。 2017年1月，联合国教科文组织发布的全球校园欺凌现状报告显示，全世界每年有将近2.46亿儿童和青少年因体貌特征、性别与性取向、种族与文化差异等遭受欺凌。而近些年，中小学生欺凌事件及其治理在我......

学前教育立法进入全国人大立法视野

全国人大及其教科文卫委员会高度重视学前教育立法工作。2013年以来，教科文卫委员会先后赴天津、安徽、云南、吉林、四川开展一系列调查研究，总结梳理各地学前教育发展和立法状况，分析研判学前教育立法面临的主要困难和问题。 12月27日下午，在十二届全国人大常委会第三十一次会议第四次全体会议上表决通过的《全国人民代表大会教育科学文化卫生委员会关于第十二届......

防治欺凌，为孩子撑起保护伞

近年来，中小学生欺凌事件时有发生，牵动着学生、家长和社会的敏感神经。近日，教育部等11个部门制定并印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》，在总结学生欺凌治理的工作经验基础上，进一步增强实施方案的针对性和可操作性。近年来，中小学生欺凌事件时有发生，牵动着学生、家长和社会的敏感神经。近日，教育部等11个部门制定并印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》，......

学生欺凌事件处置以学校为主

教育部12月27日举行新闻发布会，发布由教育部等11个部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》，旨在建立健全防治中小学生欺凌综合治理长效机制，有效预防中小学生欺凌行为。教育部12月27日举行新闻发布会，发布由教育部等11个部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》，旨在建立健全防治中小学生欺凌综合治理长效机制，有效预防中小学生欺凌行为......

盘点2017教育改革20项新政

2017年，教育部紧紧围绕中央关心、社会关注、人民关切的热点难点问题，推动重点领域和关键环节工作取得新突破。 2017年，教育部紧紧围绕中央关心、社会关注、人民关切的热点难点问题，推动重点领域和关键环节工作取得新突破。12月27日，教育部公布年终工作盘点，包括20项内容，主要涵盖了加快推进“双一流”建设、加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设、加强......