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村里来了科技扶贫“智囊团”

原标题：村里来了科技扶贫“智囊团” 中秋时节，河北省青龙满族自治县陈台子村沐浴在午后的阳光中，宁静祥和。 3年前，这个位于燕山深处的小村庄还是国家扶贫开发重点县里出了名的贫困村，全村260户村民，有一半是建档立卡贫困户。如今，125户贫困户全部脱贫。 “3年来，村里发生了翻天覆地的变化，路修通了，路灯亮了，桥建起来了，田间作业路硬化了，村里小学用上了自来水。特别是引水上山工程完工了，今后再......

护理教育必须培养高层次有前瞻性的领军人才

医药卫生体制改革的不断深化，健康中国建设的加快推进，人民群众对高质量健康服务的日益增长，都对卫生健康人才队伍建设提出了更高的要求。特别是经历了新冠肺炎疫情以后，社会各界更加关注我国医务人员队伍建设状况，也引发了对医学教育更加深刻反思。我国护理教育面临怎样的机遇与挑战？需要怎样的眼界和思维才能完成护理教育的使命？如何做才能创新护理教育实践，提升护理学科人才素养，实现护理教育新发展？在近期举......

中职教育助力少数民族学生发展

四川凉山州的彝族姑娘沙玛日喜，目前在广东省佛山市容桂职业技术学校机电技术专业就读。沙玛日喜有四个兄弟姐妹，父母在家务农，家庭经济条件拮据。“选择离开家乡，来广东读中职，就是看中了国家的优惠政策。”沙玛日喜说。 2016年起，国家启动职业教育东西协作行动计划，以职业教育和培训为重点，以就业脱贫为导向，瞄准建档立卡贫困人口精准发力。实施东西中职招生协作兜底行动，东部地区兜底式招收西部......

九部门：推动落实高职毕业生在落户、就业等方面与本科生同等待遇

人民网北京9月29日电（孙竞）日前，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部、农业农村部、国务院国资委、国家税务总局、国务院扶贫办等九个国务院职业教育工作部际联席会议成员单位联合印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，提出进一步明确各层次职业教育办学定位和发展重点，系统设计、整体推进中国特色现代职业教育体系建设。《行动计划》指出，强化中职教育......

九部门发文：为学生接受高职教育提供多种入学方式

人民网北京9月29日电（孙竞）日前，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部、农业农村部、国务院国资委、国家税务总局、国务院扶贫办等九个国务院职业教育工作部际联席会议成员单位联合印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，提出深化职业教育考试招生改革，引导不同阶段教育协调发展、合理分流，为学生接受高等职业教育提供多种入学方式。《行动计划》要求，建......

重庆市云阳职教中心成立中职学校服务乡村振兴区域协同创新联盟

人民网北京9月24日电为贯彻落实党和国家乡村振兴战略和《国家职业教育改革实施方案》，凸显职业教育在巩固精准扶贫成果，推动乡村振兴的责任与担当，重庆市云阳县职业教育中心近日牵手渝、川部分职业学校，成立中职学校服务乡村振兴区域协同创新联盟并举办“新时代·新使命·新挑战”首届论坛。 ...

2020年职业教育与城市发展高层对话会在菏泽举办

人民网北京9月28日电为深入研讨现代职业教育发展方向，为后疫情时代城市发展提供更强的动力支撑。第八届职业教育与城市发展高层对话会于9月27日在山东菏泽举办。中华职业教育社（下称中华职教社）理事长郝明金出席并作主旨讲话。山东省中华职教社主任郭爱玲、菏泽市委书记张新文致辞。郝明金（前排左一）和张新文在揭牌仪式上合影主办方供图郝明金和张新文为“中华职业教育社职业教育促进经济社会发展试......

教育部、江西省启动共建国家职业教育创新发展高地

新华社南昌8月24日电（记者陈毓珊）教育部、江西省共建职业教育创新发展高地启动大会24日在江西南昌举行。这标志着继东部山东、西部甘肃之后，第三个部省共建国家职业教育创新发展高地在中部地区落地。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在新闻发布会上说，教育部结合区域发展需要，确立“因地制宜、同步推进”的工作思路，在东部“提质培优”，在中部“提质扩容”，在西部“扩容提质”。据介绍，教育部对江......

全国职业院校技能大赛改革试点赛11月举行

原标题：全国职业院校技能大赛改革试点赛11月举行记者从教育部获悉，2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛将于11月在山东举行。教育部近日发布《关于举办2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛的通知》。该比赛分中职、高职两个组别，共40个比赛项目，其中，中职组10个专业类20个赛项；高职组12个专业大类20个赛项。大赛报名以省（自治区、直辖市，计划单列市，新疆生产建设兵团......

坚守立德树人初心担当教书育人使命

编者按：教师的工作一头连着国家民族的兴衰,一头连着千万家庭的期盼。习近平总书记在第36个教师节向全国广大教师和教育工作者提出了“不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。”重要指示，让全社会对教育工作者更加充满敬意，也激起了教师担当责任使命的更大热情。近日，湘西民族职业......

威海职业学院面向师生推行信用评价管理体系

人民网北京9月22日电为切实推进学院信用体系建设，威海职业学院（下称威职）近日出台《威海职业学院学生信用评价管理办法》和《威海职业学院教职工信用评价管理办法（试行）》，在全院师生中推行信用评价管理体系。在信用评价管理体系下，学生信用评价等级高，可在参评奖学金和助学金等方面获得优先资格，信用分还可抵考分；教职员工信用评价等级高，可在岗位聘任、职务晋升、职称评定等方面获得一系列激励…… ......

“金葵文化”涵养学子“向阳品格”

原标题：“金葵文化”涵养学子“向阳品格” “一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家……”暑假期间，广西南宁上林县乔贤镇绿浪小学教室里回荡着清脆歌声，南宁职业技术学院“圆梦使者”社会实践团队正在为山区留守儿童上音乐课。这是南宁职业技术学院“校园文化向校外延伸”的一个缩影。近年来，该校精心打造“金葵文化”为主体的文化育人模式，通过做强金葵文化名片、做活金葵文艺载体、做优金葵激......

高职扩招“赋能”乡村振兴

原标题：高职扩招“赋能”乡村振兴甘肃农业职业技术学院学员在记录课堂笔记。甘肃农业职业技术学院供图编者按 “三农问题”关系国计民生。在乡村振兴战略推进过程中，培养一支留得住、用得上、干得好、带得动的“永久牌”乡村振兴带头人队伍尤为重要。 2019年，恰逢高职扩招，涉农院校和专业纷纷响应、发力，这给了更多农民进校学习的机会和平台。高职扩招政策，为乡村振兴提供人才引擎......

全国扶贫职业技能大赛在大同开幕

本报讯（记者桂杰）8月11日，由人力资源和社会保障部、国务院扶贫开发领导小组办公室共同主办的全国扶贫职业技能大赛在山西大同拉开帷幕。此次大赛共设电工、钳工、钢筋工、砌筑工、家政服务员、餐厅服务员、西式面点师、电子商务师8个比赛项目，除家政服务员项目比赛在大同市天镇县举行外，其余7个项目的比赛均在大同市举行。来自全国各地建档立卡贫困家庭的341名选手将在两天内展开技能竞技，最终决出金、......

职教点亮脱贫之光

河北省阜平县是国家扶贫开发重点县，产业基础薄弱。一些贫困家庭孩子在接受完义务教育后即外出打工，但由于缺乏专业技能，收入低且工作不稳定。针对这一现状，阜平县的定点帮扶单位国家机关事务管理局确定了“发展职业教育，传授一技之长，促进稳定就业，带动家庭脱贫”的帮扶思路，推动阜平县职业技术教育中心与企业、行业合作，通过技能培训使贫困家庭学生有工作、有收入，阻断贫困代际传递。2013年，国......

扬州职业大学：职业教育助力渔村振兴

原标题：扬州职业大学：职业教育助力渔村振兴近年来，扬州职业大学充分发挥学校专业全、师资强、实验实训设施先进等职教资源优势，注重引导渔村渔民争当乡村振兴的推动者、践行者，激发他们脱贫致富、建功乡村的热情。结合“沿湖村新渔民学习苑”“渔乐渔学”省级游学项目与“江苏开放大学社区教育学习苑”等多个教育平台，围绕“渔村转型、渔民增收、渔村振兴”宗旨，通过开展各类教育项目。学校利用当地优秀......

疫情是灾难，也是试金石

“疫情是场灾难，也是块试金石。”在浙江旅游职业学院院长杜兰晓看来，疫情下的求职经历对学生也是次深刻的教育，也让学生更辩证、全面地看待自己的足与不足之处，同时考验他们如何面对人生中的不确定性，包括如何“危中求机”，如何进行选择等，“比如是单一就业，还是多元就业？” 对于学校，浙江建设职业技术学院分管招生就业的副院长叶玲认为也同样如此，“危机，既是危，也是机”。此次疫情期间的就业工作更让叶......

长江职业学院就业季突围

6月28日，长江职业学院2020年首场校园招聘会上，用人单位在向学生介绍企业。 ...

中国职教学会成立微电子技术专业委员会

人民网北京8月11日电（何淼实习生罗丽莎）为直面人才短缺、人才技术技能储备不足等产业发展难题，使集成电路产业成为引领新一轮科技革命和技术变革的关键力量。8月10日，中国职业教育学会（下称中国职教学会）召开微电子技术专业委员会（下称微电子专委会）成立大会。与会嘉宾和专家共同为微电子专委会揭牌广东省职教学会会长杜安国，深圳市教育局局长陈秋明，深圳信息职业技术学院党委书记刘锦、校长孙......

停课不停学，一个不能少

“这段时间的网上学习给我带来了不少改变，让我不再无所事事，让我的生活里充满了阳光。” “疫情期间，居家不出门就能听到手机摄影课，我发现摄影在生活中无处不在，现在找到了学习的乐趣！” “今天学了创意插花课，我专门从网上订购了鲜花，照着老师教的也做了做，感觉到环境也好了很多，心情也愉悦了不少。” 拿起手机，打开直播课堂，课中学习，课后实践。疫情期间，国家开放大学老年大学的“乐学直播”课堂的观......