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大学“增压”,基础教育方可减负

大学“严进宽出”本来就难以保障人才培养质量,综观发达国家的高等教育,没有不对学生进行严格要求的,包括社区学院、职业学院的要求也极为严格,有很高的淘汰率,毕业率不高。 “再过50多天,考完高考你们就解放了。”最近,高考进入倒计时,不论是学校还是家庭,都在对学生进行“励志”教育,以冲过高考终点,就完成学业终极目标来给学生最后关头的冲刺“打鸡血”。......

2018年04月24日

教育部基础教育司负责人就《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》答记者问

近日,教育部印发了《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》,教育部基础教育司负责人就相关问题回答了记者提问。 近日,教育部印发了《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》,教育部基础教育司负责人就相关问题回答了记者提问。问:教育部为什么印发这个紧急通知?答:随着互联网和手机终端发展,成瘾性网络游戏、邪恶动漫、不良......

2018年04月24日

教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见

“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课,是帮助大学生正确认识新时代国内外形势,深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程…… ...

2018年04月24日

教育部关于印发《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》的通知

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,进一步巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,加强新时代高校思想政治理论课建设,全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想…… ...

2018年04月24日

全国第五届大学生艺术展演活动闭幕

4月21日晚,以“理想与信念”为主题的全国第五届大学生艺术展演活动在沪落下帷幕。教育部党组书记、部长陈宝生,上海市委副书记、市长应勇出席闭幕式并致辞。 4月21日晚,以“理想与信念”为主题的全国第五届大学生艺术展演活动在沪落下帷幕。教育部党组书记、部长陈宝生,上海市委副书记、市长应勇出席闭幕式并致辞。陈宝生指出,这次展演,既是两年来活动成果的......

2018年04月23日

建设教育强国需补学前六大短板

党的十九大报告指出:“在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展……”从“学有所教”到“幼有所育”,体现了我国公共服务体系建设和人民群众对于高质量…… 党的十九大报告指出:“在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养......

2018年04月23日

北京等七省份及新疆生产建设兵团公布校外培训机构专项治理方案

近日,根据教育部印发的《关于加快推进校外培训机构专项治理工作的通知》,北京等七省份及新疆生产建设兵团面向社会发布专项治理方案,各地结合实际情况提出了切实可行的措施,积极推进专项治理工作。 近日,根据教育部印发的《关于加快推进校外培训机构专项治理工作的通知》,北京等七省份及新疆生产建设兵团面向社会发布专项治理方案,各地结合实际情况提出了切实可行的措......

2018年04月23日

2018年职业教育活动周5月开幕

4月20日记者从教育部获悉,2018年“职业教育活动周”将于5月6日至12日在全国各地举行。今年职业教育活动周的主题为“职教改革四十年 产教融合育工匠”。 4月20日记者从教育部获悉,2018年“职业教育活动周”将于5月6日至12日在全国各地举行。今年职业教育活动周的主题为“职教改革四十年 产教融合育工匠”。活动周期间,将举办一系列全国性活动......

2018年04月21日

教育蓝皮书:中国教育发展报告(2018)

本书重点关注了2016年教育领域的热点,涵盖21世纪核心素养、教育法制化进展、教育精准扶贫、中考改革新方案、学校“大班额”问题、城市移民教育公平等。家长对学校教育满意度、校园欺凌、中国家庭第一代大学生学习与发展等报告勾勒出年度教育调查的丰富面貌。 2018年4月25日,由21世纪教育研究院、社会科学文献出版社共同举办的《教育蓝皮书:中国教育发展报......

2018年04月20日

“全国高校黄大年式教师团队”牌匾和证书颁发活动在京举行

2018年4月18日,“全国高校黄大年式教师团队”牌匾和证书颁发活动在北京外国语大学举行,北京大学“环境科学与工程教师团队”等27个全国高校黄大年式教师团队负责人作为代表参加了活动。 2018年4月18日,“全国高校黄大年式教师团队”牌匾和证书颁发活动在北京外国语大学举行,北京大学“环境科学与工程教师团队”等27个全国高校黄大年式教师团队负责人作......

2018年04月19日

整改让校园足球更健康

日前,教育部印发了《关于加强全国青少年校园足球特色学校建设质量管理与考核的通知》,决定取消8所学校的全国青少年校园足球特色学校资格,责令29所全国青少年校园足球特色学校限期整改。《通知》一出,一石激起千层浪,再次将“校园足球”推上风口浪尖。 日前,教育部印发了《关于加强全国青少年校园足球特色学校建设质量管理与考核的通知》,决定取消8所学校的全国青......

2018年04月19日

如何促进乡村小规模学校标准化

近日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,部署全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,为农村孩子提供公平而有质量的义务教育。乡村小规模学校起什么作用,如何实现标准化建设?本版集纳相关稿件,供读者参考 近日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,部署全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,为农村孩子提供公平而有质量的义务教育。乡村小规......

2018年04月19日

建议加快特殊教育专项立法

发展特殊教育,是社会文明、进步、和谐的重要标志。“办好特殊教育”是党的十九大对新时代我国特殊教育发展提出的新要求和新目标,彰显了以人民为中心的新时代社会主义建设的初心与使命。 发展特殊教育,是社会文明、进步、和谐的重要标志。“办好特殊教育”是党的十九大对新时代我国特殊教育发展提出的新要求和新目标,彰显了以人民为中心的新时代社会主义建设的初心与使命......

2018年04月19日

陈宝生率团访问澳门

应澳门特别行政区行政长官崔世安邀请,4月15-16日,教育部部长陈宝生率团访问澳门。 应澳门特别行政区行政长官崔世安邀请,4月15-16日,教育部部长陈宝生率团访问澳门。在澳门期间,陈宝生与崔世安就爱国爱澳教育、内地与澳门教育交流合作、澳门教育融入国家教育发展大局、澳门高校服务“一带一路”和大湾区建设等深入交换意见,表示教育部将全力支持和帮助澳门......

2018年04月17日

《中国英语能力等级量表》由教育部、国家语委正式发布

近日,经国家语委语言文字规范标准审定委员会审定通过,《中国英语能力等级量表》由教育部、国家语言文字工作委员会正式发布,将作为国家语委语言文字规范自2018年6月1日正式实施。 近日,经国家语委语言文字规范标准审定委员会审定通过,《中国英语能力等级量表》由教育部、国家语言文字工作委员会正式发布,将作为国家语委语言文字规范自2018年6月1日正式实施......

2018年04月17日

教育部考试中心负责人就《中国英语能力等级量表》答记者问

近日,经国家语委语言文字规范标准审定委员会审定通过,《中国英语能力等级量表》(以下简称《量表》)由教育部、国家语言文字工作委员会正式发布,将作为国家语委语言文字规范自2018年6月1日正式实施。 近日,经国家语委语言文字规范标准审定委员会审定通过,《中国英语能力等级量表》(以下简称《量表》)由教育部、国家语言文字工作委员会正式发布,将作为国家语委......

2018年04月17日

我国学校美育取得突破性进展

记者从4月16日召开的教育部新闻发布会上获悉,党的十八大以来,我国学校美育工作育人导向更加凸显,教育教学成效显著,资源保障持续向好,推进机制不断完善,品牌项目成果丰硕,学校美育取得了突破性进展。 记者从4月16日召开的教育部新闻发布会上获悉,党的十八大以来,我国学校美育工作育人导向更加凸显,教育教学成效显著,资源保障持续向好,推进机制不断完善,品......

2018年04月17日

陈宝生率团访问香港

应香港特别行政区行政长官林郑月娥邀请,4月12-14日,教育部部长陈宝生率团访问香港。 应香港特别行政区行政长官林郑月娥邀请,4月12-14日,教育部部长陈宝生率团访问香港。在与林郑月娥会谈时,陈宝生表示教育部将积极支持香港教育发展,深化内地与香港教育交流合作,为“一带一路”、粤港澳大湾区建设和香港长期繁荣稳定厚植人才基础。林郑月娥感谢教育部......

2018年04月16日

为幼有所育“保”驾护航

党的十九大报告首次提出要在“幼有所育”上不断取得新进展,要“办好学前教育”,这为我国学前教育未来发展指明了方向和重点任务。 党的十九大报告首次提出要在“幼有所育”上不断取得新进展,要“办好学前教育”,这为我国学前教育未来发展指明了方向和重点任务。《关于深化教育体制机制改革的意见》(以下简称《意见》)的印发,为办好学前教育提出了任务书、时间表、路线......

2018年04月16日

高等教育如何高质量内涵式发展

在中国特色社会主义新时代,实现高质量内涵式发展成为了我国高等教育的主题词,我们不仅需要思考“实现什么样的内涵式发展”这一问题,更要探索“怎样实现内涵式发展”的办法。 在中国特色社会主义新时代,实现高质量内涵式发展成为了我国高等教育的主题词,我们不仅需要思考“实现什么样的内涵式发展”这一问题,更要探索“怎样实现内涵式发展”的办法。满足高校实践之......

2018年04月16日



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