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坚守立德树人初心担当教书育人使命

编者按：教师的工作一头连着国家民族的兴衰,一头连着千万家庭的期盼。习近平总书记在第36个教师节向全国广大教师和教育工作者提出了“不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法...

高职教改不要沦为“瞎折腾”

继2019年高职扩招100万之后，2020年政府工作报告提议，高职院校在今年和明年继续增加200万人的扩招。继2019年高职扩招100万之后，2020年政府工作报告提议，高职院校在今年和明年继续增加200万人的扩招。高职扩招必定会带来生源的多样化，有的通过单招进入学校，有的是高考统招，有的则是注册入学。因招生对象有别，考试方式和标准不尽相同......

“全国高职院校爱国主义教育培训基地合作联盟”遵义启动系列活动

8月30日，“全国高职院校爱国主义教育培训基地合作联盟培训大会”在贵州省遵义市开幕。30多所高职院校的80多位专家学者现场参加了本次会议，全国广大高职院校师生则从线上观摩了大会实况。会议期间，遵义职业技术学院党委书记李凌、山西省财政税务专科学校党委书记王新淮先后主持了大会，联盟理事长、威海职业学院党委书记吴永刚作主旨报告，遵义职业技术学院院长颜永强、吉安职业技术学院相关负责人王霞作经验交流 ...

这个女校，成了职工打卡地

长沙市总女职工培训学校丰富办学模式，使之成为职工学习知识、陶冶情操的乐园——这个女校，成了职工打卡地阅读提示长沙市总工会女职工培训学校坚持线下线上相结合，争取校内校外都有阵地，实现培训课程常年不断线，人气越来越旺，用实力为工会“圈粉”。花艺、母婴、烘焙、摄影、美容化妆、T台……记者近日在长沙市总工会女职工培训学校（简称“女校”）看到，这个学校一共有10间教室，功能各不相同，设计 ...

高职扩招“赋能”乡村振兴

甘肃农业职业技术学院学员在记录课堂笔记。甘肃农业职业技术学院供图编者按“三农问题”关系国计民生。在乡村振兴战略推进过程中，培养一支留得住、用得上、干得好、带得动的“永久牌”乡村振兴带头人队伍尤为重要。2019年，恰逢高职扩招，涉农院校和专业纷纷响应、发力，这给了更多农民进校学习的机会和平台。高职扩招政策，为乡村振兴提供人才引擎，为地方农业发展注入新动能。在此背景下，农业类职教专 ...

高职扩招“赋能”乡村振兴

甘肃农业职业技术学院授课教师在和平农场现场教授学员蔬菜嫁接。甘肃农业职业技术学院学员在记录课堂笔记。甘肃农业职业技术学院供图编者按“三农问题”关系国计民生。在乡村振兴战略推进过程中，培...

教育部、江西省启动共建国家职业教育创新发展高地

新华社南昌8月24日电（记者陈毓珊）教育部、江西省共建职业教育创新发展高地启动大会24日在江西南昌举行。这标志着继东部山东、西部甘肃之后，第三个部省共建国家职业教育创新发展高地在中部地区落地。教育部职...

“学做创”让职教课堂活起来

兴趣领着学生学、任务带着学生做、创新引导学生走，陕西工业职院——“学做创”让职教课堂活起来本报记者冯丽通讯员王伟黎炜■职教奋进新时代·经验篇“我们的产品创新性地将数字图像技术应用于牙周疾病的临床诊疗，通过对探诊场景的智能可视化展示和处理，能大幅度提升患者体验和临床效率，市场前景看好。”陕西工业职业技术学院的唐忠林博士最近忙着与西安苏茂医疗科技有限公司接洽，他们合作研发的 ...

“金葵文化”涵养学子“向阳品格”

“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家……”暑假期间，广西南宁上林县乔贤镇绿浪小学教室里回荡着清脆歌声，南宁职业技术学院“圆梦使者”社会实践团队正在为山区留守儿童上音乐课。这是南宁职...

中职教师从业体验高于预期

教育大计，教师为本。为了解中职教师群体的从业现状、期盼和需求，中国教育科学研究院课题组开展了全国中等职业教育教师从业满意度调查。教育大计，教师为本。为了解中职教师群体的从业现状、期盼和需求，中国教育科学研究院课题组开展了全国中等职业教育教师从业满意度调查。调查样本覆盖全国31个省份的308个地级行政区的630所学校，回收问卷9637份，有效问卷......

工作岗位“中空化” 中职教育如何应对

近年来，劳动力市场出现了一种明显的“中空化”现象。所谓“中空化”是指劳动力向两端“迁移”，即高技术岗位与低技能岗位的需求量都有所增加，而中等技能员工的需求则明显减少。近年来，劳动力市场出现了一种明显的“中空化”现象。所谓“中空化”是指劳动力向两端“迁移”，即高技术岗位与低技能岗位的需求量都有所增加，而中等技能员工的需求则明显减少。劳动力市场......

试点本科职教，怎样探索高水平办学新路

【教育探索】作者：吴学敏（南京工业职业技术大学研究员、原南京工业职业技术学院党委书记）自2019年起，教育部先后批准了22所高职院校升格为本科职业学校，试点本科层次职业教育，对于探索职教本科人才培养范式，推动我国职业教育高水平发展具有实践意义。提升内涵水平，举办更高层次职业教育前两批本科层次职业教育试点院校，均是从专科高职院校升格而来，普遍具有较长的办学历史和丰富的育人实践经验 ...

从零开始：职教本科寻求切实突破

【知与行】作者：吴滨如（泉州职业技术大学校长）2019年5月，教育部批准泉州职业技术大学等15所高校为我国首批本科层次职业教育试点院校，引起社会广泛关注。首批试点意味着没有现成的经验可供参考和借鉴，一切从零开始，既是机遇也是挑战，职教本科层次改革必须寻求突破。筚路蓝缕，职教本科试点打开探索奋进之门一年来，各试点院校认真贯彻落实教育部有关意见，坚持公益性办学，加大投入力度，持续提 ...

“中文＋职业教育”发展步入快车道

2019年国际中文教育大会首设“中文+职业技能”论坛，邀请中外企业与教育专家共同讨论如何开展就业创业对接，此举引发不少业内专家关注，也让更多的目光投向国际中文教育与职业教育的融合。推进职业教育与国际中文教育融合发展，整合优势资源，拓展“中文+”项目内涵及承载力，赋能国际中文教育转型升级发展，既是国际中文教育转型升级发展的着力点，也是提升中国语言文化传播能力的突破口。如何推进“中文+职业 ...

职教点亮脱贫之光

河北省阜平县是国家扶贫开发重点县，产业基础薄弱。一些贫困家庭孩子在接受完义务教育后即外出打工，但由于缺乏专业技能，收入低且工作不稳定。针对这一现状，阜平县的定点帮扶单位国家机关事务管理局确定了...

宁波舟山港主通道指挥部开展《保障农民工工资支付条例》普及教育

近日，浙江省交通集团宁波舟山港主通道指挥部邀请舟山市交通局、人社局相关人员对舟岱大桥各参建单位劳资管理员及农民工代表组织开展了《保障农民工工资支付条例》学习培训。授课老师对《保障农民工工资支付条例》的立法背景、时代特征及主要内容进行了详细解读，就《舟山市在建工程项目保障农民工工资支付规范化管理指导手册》在工程项目建设中实际操作运用、农民工工资专户管理、农民工实名制用工管理、农民工工资台账建 ...

从教学大纲迈向课程标准后职教如何变化

2017年教育部启动了中职公共基础课程标准研制工作，经过两年多的研制工作，于2019年10月正式印发《中等职业学校公共基础课程方案》，思想政治、语文、历史、数学等10门公共基础课程标准陆续发布。这距2009年教育部颁发中等职业学校公共基础课程教学大纲已有10年之久，从“教学大纲”到“课程标准”，并不是简单的概念变化，其蕴含的核心理念，教育观、课程观、质量观都发生了根本性的变化，理解其内涵及意义 ...