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2017全国职教活动周7日启幕

4日上午，记者从教育部举行的新闻发布会上了解到，2017年“职业教育活动周”将于5月7日至13日在全国各地举办。 4日上午上午，记者从教育部举行的新闻发布会上了解到，2017年“职业教育活动周”将于5月7日至13日在全国各地举办。据介绍，每年5月第二周是国务院设定的“职业教育活动周”，今年已是第三年。适逢党的十九大、“一带一路”国际合作高峰论......

依法治教助力我国建成世界最大规模职教体系

12月2日，教育部、中华职业教育社联合召开“推进职业教育现代化座谈会”，纪念职业教育法公布实施20周年，总结职业教育改革发展成就，分析新形势新机遇新挑战，谋划“十三五”职业教育改革发展工作。依法治教助力我国建成世界最大规模职教体系——职业教育法实施20周年综述12月2日，教育部、中华职业教育社联合召开“推进职业教育现代化座谈会”，纪念职......

未来职教重心应放在高职

这段时间，国家正在谋划2030年教育现代化远景。其中，高中阶段的普职比，既是一个重大的教育结构性问题，也是一个重大的劳动者素质结构性问题。是继续坚持普职比“大体相当”，还是作出调整?这是个需要决策者全盘考虑的重大问题。编者按：这段时间，国家正在谋划2030年教育现代化远景。其中，高中阶段的普职比，既是一个重大的教育结构性问题，也是一个重大的劳动......

统筹资源配置破解职教师资难题

近日，教育部、财政部联合印发《关于实施职业院校教师素质提高计划(2017—2020年)的意见》，全面安排和部署今后一个时期职业院校教师培训工作。教育部教师工作司负责人就《计划》回答了记者提问。近日，教育部、财政部联合印发《关于实施职业院校教师素质提高计划(2017—2020年)的意见》，全面安排和部署今后一个时期职业院校教师培训工作。教育部教师......

课程改革，推动职教突破发展

作为职业教育改革的核心内容，课程改革不仅是今后较长时期职业教育内涵建设的现实要求，而且也是建立与完善具有中国特色现代职业教育体系的重要标志。【职教研究】作为职业教育改革的核心内容，课程改革不仅是今后较长时期职业教育内涵建设的现实要求，而且也是建立与完善具有中国特色现代职业教育体系的重要标志。从借鉴德国的双元制模式起，经历了“拿来主义”“国外......

职教改革，从学生个性和特长出发

众所周知，德国的制造业闻名世界且失业率较低。其重要的原因是有德国校企深度融合的职业教育与人力资源开发服务体系有机结合作为支撑;同时，德国重视对学生开展所学专业和职业倾向性测试、咨询、指导与服务。这启发我们思考：如何从人的个性和特长发展出发，培养学生的专业和职业兴趣，养成独立思考和自主践行的习惯，从而深化我国职业教育改革，提高技术技能人才的培养质量。 ...

高职教育良好前景绕不开体制瓶颈突破

7月15日，《2016中国高等职业教育质量年度报告》(以下简称《报告》)发布，至今已连续发布了5年。《报告》显示，近年来高职学生具有较好的发展潜力，月收入连续5年增长，专业相关度稳中有升，就业满意度连续5年呈上升趋势。 7月15日，《2016中国高等职业教育质量年度报告》(以下简称《报告》)发布，至今已连续发布了5年。《报告》显示，近年来高职学生......

为推进高职教育供给侧改革提供重要依据

3月24日讯。为进一步完善高等职业院校评估制度，确保高等职业院校充分发挥办学主体作用，更好地服务地方经济社会和行业发展需求，国务院教育督导办研究制定了《高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法》。国务院教育督导办负责人今天就有关问题回答了记者提问。 3月24日讯。为进一步完善高等职业院校评估制度，确保高等职业院校充分发挥办学主体作用，更好地服务地......

职教要让学生看到“上升”希望

“强力推进”是在2016年全国教育工作会议上，与会教育厅厅长们对职教工作共同的感受。“文件一个接着一个。”教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯坦言，“说明过去太缺，以前很多事情就是中职参照中学，高职参照大学。到2015年底，可以说我们职业教育的制度标准体系基本形成。” 过去一年，职教的事儿真多!年初，全国人大常委会委员长张德江亲自带队，对全国......

司局长笔谈：为职教和继续教育发展保驾护航

新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》为落实全面从严治党主体责任提出了新的要求。学习贯彻《准则》《条例》司局长笔谈⑨ 为职教和继续教育发展保驾护航新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》为落实全面从严治党主体责任提出了新的要求。这次修订把党章中的有关要点突出出来，是对党章有关规定的具体化，......

以制度建设优化高职教育发展环境

教育部日前出台了《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》，该行动计划目标明确、举措有力、保障到位，是我国未来三年高职教育改革发展的路线图和行动方案。教育部日前出台了《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》，该行动计划目标明确、举措有力、保障到位，是我国未来三年高职教育改革发展的路线图和行动方案。通观整个行动计划，......

教育部：将逐步分类推行中职教育免学杂费政策

过去5年，我国职业院校每年培养近千万技能人才，职校生就业率超过85%。教育部昨天(2日，下同)表示，今后为减轻学生负担，吸引学生报考职业院校，将逐步分类推行中职免学杂费政策。过去5年，我国职业院校每年培养近千万技能人才，职校生就业率超过85%。教育部昨天(2日，下同)表示，今后为减轻学生负担，吸引学生报考职业院校，将逐步分类推行中职免学杂费政策......

我国普通高等学校高职教育专业总数调减至747个

教育部网站9日消息，我国普通高等学校高等职业教育专业类由原来的78个调整增加到99个，专业总数由原来的1170个调减到747个(其中保留263个，占总数的36%;更名167个，占总数的22%;合并243个，占总数的32%;新增74个，占总数的10%;取消69个)。教育部网站9日消息，我国普通高等学校高等职业教育专业类由原来的78个调整增加到99......

报告显示：我国高职教育规模首次突破1000万人

日前，教育部网站发布《全国职业教育工作专项督导报告》显示，我国高等职业教育规模首次突破1000万人，在校生达1006.6万人，已占整个高等教育规模的40%。职业教育督导报告发布加强师资队伍建设刻不容缓日前，教育部网站发布《全国职业教育工作专项督导报告》显示，我国高等职业教育规模首次突破1000万人，在校生达1006.6万人，已占整个......

更加注重抓好教育着力提高双语和中职教育质量

第五次全国对口支援新疆工作会议9月23日在北京召开。中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声，中共中央政治局常委、国务院副总理张高丽出席会议并作重要讲话。第五次全国对口支援新疆工作会议9月23日在北京召开。中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声，中共中央政治局常委、国务院副总理张高丽出席会议并作重要讲话。会议认真贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会精......

教育部职成司负责人:推动职教向内涵式发展转变

日前，教育部印发了《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，教育部职业教育与成人教育司负责人就有关问题回答了记者提问。推动职教向内涵式发展转变 ——教育部职成司负责人就深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量答记者问日前，教育部印发了《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，教育......

职教发展必须跨过的“一道坎儿”

国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》中明确提出：“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。”那么，职业教育的“中国特色”是什么?这是一个值得全体职教人深思的问题。国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》中明确提出：“到20......

访教育部职成司司长：抓职教就是抓经济抓民生

教育部职成司司长葛道凯今天接受人民网访谈，围绕今年国家职业教育活动周的“支撑中国制造成就出彩人生”主题，与网民进行交流。葛道凯说，职业教育就业率保持高位，2014年中职生就业率接近97%，已连续9年就业率保持在95%以上。高职毕业生半年后的就业率接近91%，而且后劲很足，毕业后3年，月收入比毕业后半年翻了一番还要多。这个增长幅度远远高于城镇单位在岗职工平均水平......

高职教育回应新常态的三个侧面

在经济结构调整和产业优化升级进程中，人是最重要的因素。如何培养适应国家和地方经济常态化发展所需要的人才，成为职业教育在新的历史时期改革和发展的重要命题。在经济结构调整和产业优化升级进程中，人是最重要的因素。如何培养适应国家和地方经济常态化发展所需要的人才，成为职业教育在新的历史时期改革和发展的重要命题。笔者认为，从强调“技能本位&r......

“现代学徒制”切中了职教发展的脉

试点现代学徒制，国家从制度架构层面理顺技能人才培养流程中的责权利关系，有助于从根本上调动校企双方合作育人的积极性。试点现代学徒制，国家从制度架构层面理顺技能人才培养流程中的责权利关系，有助于从根本上调动校企双方合作育人的积极性。教育部副部长鲁昕在全国职业教育现代学徒制试点工作推进会上表示，必须加快推进现代学徒制试点工作，各地要系统规划，做好......