教育信息要闻—中国数字化教育网 -- 全天候教育报道！

治理有偿补课就应干净利落

能够看出，对领导干部的问责，实则是倒逼行政管理部门在有偿补课问题上抓紧对所属学校严格管理、有力监督的最有效行为。一桩引发全网热议的“有偿补课”新闻——辽宁省沈阳市第127中学教师金某有偿补课、金某家属殴打学生家长事件，有了最新进展。针对这一事件，铁西区纪委监委日前发布通报称，涉事教师金某被开除，127中学校长、七年级教学主任、区教育局分管副局长......

教育自信源自教育本土实践与智慧

近观世界各国教育，似乎还没有完全照搬他国教育模板而一举成功的先例。即便是较为盛行的“建构主义”理论，无论是在美国上个世纪80年代，还是在中国香港、中国台湾地区上个世纪90年代前后的教育改革，均以其作为理论纲领，而最终却并未获得成功。近观世界各国教育，似乎还没有完全照搬他国教育模板而一举成功的先例。即便是较为盛行的“建构主义”理论，无论是在美国上......

统筹协调建设高质量的教育体系

建设高质量的教育体系，其着眼点在于提升质量，其内涵为促进高质量的教育公平与更公平的高质量教育。未来教育改革发展应将顶层设计与基层探索相结合，形成人人都有出彩机会的教育体系。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》(以下简称《建议》)明确了“建设高质量教育体系”的政策导向和重点要求，为全面进入小康社会、实现......

突破师资队伍建设“瓶颈” 推进中华优秀传统文化“三进”工作

在调研中发现，当前师资队伍建设是制约中华优秀传统文化“三进”工作的一个突出瓶颈问题，必须下大力气加以解决。在调研中发现，当前师资队伍建设是制约中华优秀传统文化“三进”工作的一个突出瓶颈问题，必须下大力气加以解决。一是师范类院校专业师资培养存在短板，中华优秀传统文化教育课程未有效覆盖到各学科教师培养的教学计划当中，导致部分师范生传统文化素养不......

进一步加强高校优秀传统文化教育

高校肩负着人才培养和文化传承的重要使命，关系到“培养什么样的人”的问题。但目前高校的中华优秀传统文化教育还存在一些薄弱环节。高校肩负着人才培养和文化传承的重要使命，关系到“培养什么样的人”的问题。但目前高校的中华优秀传统文化教育还存在一些薄弱环节。特别是与其他学科相比，中华优秀传统文化教育还没有形成系统的教育理念、内容和课程体系，缺乏一定的规范......

加强新时代青年理想信念教育

用实践增强信心。社会主义是干出来的，幸福是奋斗出来的。习近平总书记指出：“心有所信，方能行远。面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。”习近平总书记的重要论述，指明了坚定理想信念对于走好新时代长征路的重要意义。加强青年理想信念教育，就要引导广大青年用初心砥砺信仰、用理论坚定信念、用实践增强信心，努力成为担当民族复兴大......

为育人育才把好前沿关口

坚持正确政治方向，增强大局意识和责任担当。习近平总书记给人民教育出版社老同志的重要回信，体现了总书记对人教社的深切关怀和对我国教材建设、教育出版的殷殷嘱托，让我们深受鼓舞、倍感振奋，又深感责任重大、任务艰巨。作为我国基础教育全学科教材编研出版的国家队和主力军，人教社一定会认真学习贯彻总书记重要回信精神，牢记谆谆教诲，砥砺人教初心，以建社70周年......

未来15年要实现哪些人生“小目标”？受访青少年首选父母康健

党的十九届五中全会公报中，明确了到2035年基本实现社会主义现代化远景目标，为未来15年我国的发展描绘了宏伟蓝图。当代青少年担负着重要的“青春责任”，对于15年后的生活，他们有着怎样的想象？ ...

85.3%受访青少年希望在未来15年能成为国家栋梁之材

一代人有一代人的使命与担当。当下青少年正是我国2035年远景目标实现的主力军。 ...

以一流本科课程赋能一流本科教育

日前，教育部推出首批国家级一流本科课程，共计5118门，包括1875门线上一流课程、728门虚拟仿真实验教学一流课程、1463门线下一流课程、868门线上线下混合式一流课程和184门社会实践一流课程等五大“金课”。日前，教育部推出首批国家级一流本科课程，共计5118门，包括1875门线上一流课程、728门虚拟仿真实验教学一流课程、1463门线下......

劳动教育如何在大中小学延伸

在新时代，劳动教育存在不同的问题，同时也面临更高的要求和挑战。很多人说，家庭是劳动教育的“主战场”，但是今天，劳动教育的场域正在转移。为了深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，全面落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，首届中国大中小学劳动教育峰会以“共话劳动教......

教育部职业教育与成人教育司党支部书记、司长陈子季：用系统思维下好“职业教育一盘大棋”

这里，联系职业教育实际，谈3点体会。概括起来就是3个关键词。党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五远景目标的建议》内含了多条逻辑线索：比如，立足新发展阶段、贯彻新发展理念同构建新发展格局相统一，坚持高质量发展、打造高品质生活同实现高效能治理相贯通，推进更深层次的改革、实现更高水平的开放同建设更......

深化教育改革实现更高层次的教育公平

教育公平是社会公平的基石，它既是深化教育改革的价值导向，也是深化教育改革的重要目标。党的第十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》(以下简称《建议》)，为我国新时代深化教育改革、促进教育公平指明了方向和道路，体现了党和国家对建设更加公平的教育体系的坚定决心和战略部署。教育公平是社会......

教育部高等教育司：突破性进展历史性跃升——“十三五”高等教育主要成就

高等教育毛入学率不断提升。由2015年的40.0%提升至2019年的51.6%，在学总人数达到4002万，已建成世界规模最大的高等教育体系。 “十三五”时期，中国高等教育准确识变、积极应变、主动求变，紧紧围绕立德树人根本任务，紧紧扭住全面提升人才培养能力的核心点，牢牢抓住提高质量、推进公平两个战略支点，持续开展全面振兴本科教育攻坚战，高等教育开始......

教育部社会科学司：深化改革举措扎实立德树人成效明显——“十三五”时期高校思政课改革创新情况

高度重视思政课教师后备人才培养工作，构建起马克思主义理论本硕博一体化人才培养体系。2018年起首次设立马克思主义理论本科专业，累计招收本科生800余人。 “十三五”时期，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在全党全社会关心支持下，全国高校思政课战线以前所未有的奋进姿态，在思路、师资、教材、教法、机制、环境等方面持续创新，高校思政课建设取得显著......

教育部科学技术司：坚持原创引领服务国家发展高校科技工作再上新台阶

“十三五”期间，高校科技工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党中央、国务院关于教育和科技工作的重大决策部署，秉持“引领创新、支撑发展、科教融合、开放协同、追求卓越”的发展理念，深入实施创新驱动发展战略。 “十三五”期间，高校科技工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党中央、国务院关于教育和科技工作的重大决......

教育部思想政治工作司：实施精准思政提升党建质量——“十三五”时期高校思想政治工作改革发展情况

思想政治工作是学校各项工作的生命线，高校思想政治工作是我国高校的特色，也是办好我国高校的优势。一、做好高校思想政治工作的主要遵循思想政治工作是学校各项工作的生命线，高校思想政治工作是我国高校的特色，也是办好我国高校的优势。习近平总书记高度重视教育，十分关心高校思想政治工作，2016年以来在全国教育大会、全国高校思政会、学校思政课教师座谈会上......

推动教育事业高质量发展的根本保证

坚持党对教育事业的全面领导，必须解决好举旗定向的问题，首要的是加强思想政治领导，坚持马克思主义指导地位，坚持社会主义办学方向，这样才能使教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。《习近平总书记教育重要论述讲义》运用和贯彻马克思主义的立场观点方法，对习近平总书记关于教育的重要论述进行系统深入阐释。作为新时代中国特色社会主义教育事业改革发展的科学指南，为......

新发展格局下增强职业技术教育适应性的重要意义

2019年，义务教育全面普及，高中阶段毛入学率达89.5%、高等教育毛入学率达51.6%，再创历史新高。根据党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》的新部署新要求，“十四五”时期和未来更长时期，各级政府、教育系统、行业企业和社会各界将通力合作，在增强职业技术教育适应性上不断开拓......

教育部高等教育司司长吴岩：高等教育的质量标准、发展类型要从同质化转向多样化

高等教育进入普及化阶段具有什么特征？在12月3日教育部举办的新闻发布会上，教育部高等教育司司长吴岩表示，普及化的高等教育具有多样化、学习化、个性化、现代化四个主要特征。新华网北京12月3日电高等教育进入普及化阶段具有什么特征？在今日教育部举办的新闻发布会上，教育部高等教育司司长吴岩表示，普及化的高等教育具有多样化、学习化、个性化、现代化四个主......