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2022年职业教育活动周将于5月8日至14日举行

人民网北京4月24日电（记者何淼）近日，教育部等十部门发布《关于做好2022年职业教育活动周相关工作的通知》。今年活动周以“技能：让生活更美好”为主题，将举办全国职业院校技能大赛、职业院校“技能成才强...

新职业教育法自5月1日起施行

培养更多高素质技术技能人才——新职业教育法自5月1日起施行光明日报北京4月20日电（记者李睿宸）十三届全国人大常委会第三十四次会议4月20日表决通过新修订的职业教育法，这是职业教育法制定近26年来的首次修订。新职业教育法自2022年5月1日起施行。“随着我国进入新发展阶段，职业教育发展面临新形势、新要求。”全国人大常委会法工委行政法室副主任宋芳表示，修订后的职业教育法对于推动职业教育高 ...

职业教育法首次大修，将带来哪些重要改变？

新华社北京4月20日电题：职业教育法首次大修，将带来哪些重要改变？新华社“新华视点”记者徐壮十三届全国人大常委会第三十四次会议20日表决通过新修订的职业教育法。这是该法自1996年颁布施行以来的首次大修，内容从五章四十条完善至八章六十九条。新职业教育法自2022年5月1日起施行。推进社会主义现代化建设，需要高素质的劳动者和高水平的技能技术，呼唤高质量的职业教育。职业教育法如何通过修 ...

广安职业技术学院：“分层混改”深化产教融合

近日，记者走进四川省广安市一间现代化的“办公室”，墙壁上刷着企业文化理念、生产标准等，使用了企业形象识别系统标准色，室内有多张六边桌，上面摆放着电脑。一群年轻人有的在操作电脑，有的在讨论问题。...

推动职业教育高质量发展新职业教育法5月起施行

十三届全国人大常委会第三十四次会议今日表决通过，新修订的职业教育法将于2022年5月1日起施行。这是职业教育法制定近26年来的首次修订，新职业教育法共八章六十九条。职业教育法中，明确职业教育是与普通教...

新华社北京4月18日电（记者徐壮）职业教育法修订草案18日提请十三届全国人大常委会第三十四次会议进行第三次审议。修订草案三审稿围绕提升职业教育社会认可度、进一步突出职业教育的就业导向等方面作出修改和完善。为提升职业教育社会认可度，营造有利于职业教育发展的良好环境，修订草案三审稿增加规定：国家通过组织开展职业技能竞赛等活动，为技术技能人才提供展示技能、切磋技艺的平台，持续培养更多高素质技术技 ...

突出就业导向！职业教育法修订草案将三审

人民网北京4月15日电（记者何淼）十三届全国人大常委会第三十四次会议拟于4月18日至20日在北京举行，全国人大常委会法制工作委员会于4月14日举行记者会，法工委发言人臧铁伟就提请本次常委会会议审议的职...

高职生职业素养亟待提升该如何赋能学生成才增智

“职业素养教育已成为高素质人才培养的重要内容。”4月10日，常州纺织服装职业技术学院党委书记吴访升在接受科技日报记者采访时表示，“我们将通过‘职业素养教育进院校工程’，帮助学生提升职业素养，为学生...

让职业教育助企出海、与企同行

【一线讲述】讲述人：深圳职业技术学院电子与通信工程学院院长宋荣“Thank you very much！”2020年12月8日，远在非洲布隆迪外交部工作的Tharcisse通过微信，向我们学院王永学老师致谢。那段时间，他为当地企业苦苦寻求合作伙伴无果，便求助于曾经的授课老师王永学。王老师在3个小时内就帮他对接上了非洲地区华为联络人，解决了他的燃眉之急。Tharcisse与我们学院 ...

“未来，这样的合作会更多”

【一线讲述】讲述人：云南交通职业技术学院对外合作交流处处长赵林平近几年，推进职业教育国际化是我们学院开展的一项重点工作。这期间，与泰国邦帕空工业及社区教育学院的合作让我印象深刻。合作谈判持续了两年多，由于泰方换了新校长，合作差点夭折。2017年8月，我们与泰方进行了长达一天一夜的连续谈判，终于签下了合作协议。回想起来，真是让人心潮起伏。现在，我们学院已经形成了“南供北引”的国际化 ...

“一带一路”，带动中国职业教育走出去

【专家点评】作者：胡必亮，系北京师范大学一带一路学院执行院长“一带一路”建设的开展带动了巨大的建设需求，进而产生大量的人才需求。共建“一带一路”国家的广大人民特别是年轻人，主观上有着强烈的职业发展诉求，但部分国家职业教育发展水平较低，需要更多职业培训项目。企业希望从市场上得到高素质的工程技术人才、管理人才和劳动者，提高企业劳动生产率；项目所在国政府也希望本国青年通过建设项目得到实际锻 ...

用“四个课堂”唱响中国职教“好声音”

【一线讲述】讲述人：山东省职业教育教学名师、济南职业学院智能制造学院副院长孙玉峰“孙老师，最近好吗？要不是疫情，真想再去中国看看。”看到当年莫桑比克师资培训班学生马畅使用微信发来问候，我的内心涌起暖流。近年来，济南职业学院积极助力“一带一路”，为共建国家培养职业教育师资。2017年莫桑比克职业教育师资培训班就是我们的重点项目之一。应莫桑比克总统纽西来校调研后的委托，我们针对30名 ...

“鲁班工坊”，携工匠精神走向世界

【记者观察】光明日报记者刘茜陈建强王美莹编者按2022年《政府工作报告》提出，“发展现代职业教育，改善职业教育办学条件，完善产教融合办学体制，增强职业教育适应性”。今天，我国已建成一批高水平、国际化的职业学校，在职业教育走出去的道路上进行积极探索，为共建“一带一路”等提供了技术服务与人才支持。其中，“鲁班工坊”等品牌已经具有一定国际影响。近年来，习近平总书记曾多次在不同的 ...

让职业教育助企出海、与企同行

“Thankyouverymuch！”2020年12月8日，远在非洲布隆迪外交部工作的Tharcisse通过微信，向我们学院王永学老师致谢。那段时间，他为当地企业苦苦寻求合作伙伴无果，便求助于曾经的授...

“一带一路”，带动中国职业教育走出去

“一带一路”建设的开展带动了巨大的建设需求，进而产生大量的人才需求。共建“一带一路”国家的广大人民特别是年轻人，主观上有着强烈的职业发展诉求，但部分国家职业教育发展水平较低，需要更多职业培训项目。企业...

深入推进“三全育人”改革多元融通打造思政工作亮丽“名片”

近年来，浙江工商职业技术学院围绕重点任务、关键节点，推进“三全育人”工作在实践中加强、在创新中发展。学校出台了《全面推进“固基铸魂”深化“三全育人”综合改革实施方案》，全面落实十大育人项目及31项指标...

中职学生谁在升学？调查显示：65%中职生进入高等院校

【职教视野】调查显示：65%中职生进入高等院校中职学生谁在升学◆35%的中职毕业生就业，在约65%升入高等院校继续学业的中职生里，约10%升入本科院校◆在升学渠道上，对口单招比例为49 5%，3+2、五年一贯制、中本贯通等各种直升比例为41 6%，约8 9%的孩子选择了普通高考◆从实习时间来看，升入本科的孩子平均只有1 8个月的实习实践活动，升入大专的孩子是2 7个月，就业 ...

100个专业、1000所院校、1万名教师，如何实现？

校企合作、发挥专家智库作用，人社部推进技工院校工学一体化技能人才培养——100个专业、1000所院校、1万名教师，如何实现？日前，人社部印发《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》，促进高素质技能人才培养。方案提出，力争到“十四五”末实现“百千万”目标：建设100个工学一体化培养模式专业，1000所技工院校参与实施工学一体化培养模式，培训1万名工学一体化教师。为何要推 ...